2024七年级英语下册 Unit 1 A Trip to the Silk Road Lesson 6 Jennys Diary说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024七年级英语下册Unit1ATriptotheSilkRoadLesson6JennysDiary说课稿（新版）冀教版

一、教学内容

2024七年级英语下册Unit1ATriptotheSilkRoadLesson6JennysDiary，本节课选自冀教版教材。本节课主要围绕Jenny的日记展开，内容包括：

1.学习日记的基本格式和常用表达；

2.掌握词汇：diary,travel,visit,experience,culture,history等；

3.学习一般过去时态的运用；

4.通过阅读Jenny的日记，了解丝绸之路的历史背景和文化特色；

5.培养学生的阅读理解能力和跨文化交际意识。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语获取、处理和传递信息的能力，通过阅读Jenny的日记，学会在真实语境中运用一般过去时态描述过去发生的事情。

2.文化意识：使学生了解丝绸之路的历史背景和文化特色，增强对中华文化的认同感，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生分析、推理和判断的能力，通过解读Jenny的日记，学会从中获取关键信息，发展学生的批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过课堂互动和小组讨论，提高学生的英语学习兴趣和效果。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的英语语法知识，如一般现在时和一般将来时，具备一定的词汇量和阅读理解能力。此外，学生对丝绸之路的初步了解也有助于本节课的学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史和文化话题通常表现出较高的兴趣，尤其是与自己国家的历史文化相关的内容。他们在英语学习方面具备一定的听说读写能力，但阅读和写作能力相对较弱。学生倾向于通过互动和实践活动来学习，喜欢合作学习和探究学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对日记的写作格式和表达方式不太熟悉，需要引导。

-阅读过程中可能会遇到一些生词和复杂的句子结构，需要教师的解释和辅助。

-对一般过去时态的运用可能存在混淆，需要通过实例和练习来加强理解。

-在表达自己的观点时，可能会因为词汇和语法知识的局限而感到困难。

四、教学资源

-冀教版七年级英语下册教材

-多媒体投影仪和音响设备

-电子教案和PPT课件

-课程教学平台（如学校网络教学系统）

-信息化资源（如在线英语学习网站、英语学习APP）

-教学辅助工具（如实物投影仪、白板）

-词汇卡片和学习海报

-学生作业本和练习册

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示丝绸之路的图片，引导学生回顾已知的丝绸之路相关历史知识。

-提出问题：“谁知道丝绸之路的起点和终点是哪里？它对古代中国有什么重要意义？”

-学生分享自己的知识，教师总结并引出本课主题：“今天我们将通过Jenny的日记来了解丝绸之路。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师展示Jenny的日记，引导学生关注日记的格式和内容。

-分段落讲解日记内容，重点讲解一般过去时态的运用，如：“Ivisitedthe...”，“Isawthe...”等。

-教师板书关键词汇，如：diary,travel,visit,experience,culture,history等，并解释其含义。

-教师通过多媒体展示丝绸之路的相关文化背景，帮助学生更好地理解日记内容。

3.课堂互动（用时10分钟）

-教师提问：“请同学们找出日记中使用了一般过去时态的句子，并尝试解释其含义。”

-学生回答问题，教师给予反馈。

-教师组织小组讨论：“如果你去丝绸之路旅行，你希望看到什么？你会写怎样的日记？”

-每组分享讨论结果，教师总结并指出日记写作的要点。

4.巩固练习（用时5分钟）

-教师给出几个与日记内容相关的句子，让学生用一般过去时态改写。

-学生独立完成练习，教师巡回指导并解答疑问。

5.总结与作业布置（用时2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调日记格式和一般过去时态的运用。

-布置作业：写一篇关于自己假期旅行的日记，要求使用一般过去时态。

6.教学反思（用时3分钟）

-教师简要反思本节课的教学效果，收集学生的反馈意见，为下节课的教学做好准备。

注意：在教学过程中，教师要不断观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保教学目标的实现。同时，要注重培养学生的核心素养，如语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过课堂提问和小组讨论等互动环节，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

六、知识点梳理

1.教学目标回顾

-掌握冀教版七年级英语下册Un