2024-2025学年高中英语重大版选修六教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语重大版选修六教学设计合集

目录

一、ThemeAEnvironmentalProtection

1.1Unit1ProtectingOurEnvironment

1.2Unit2ProtectingOurHome

1.3本单元复习与测试

二、ThemeBInterpersonalRelationships

2.1Unit3SeekingAdvice

2.2Unit4UnderstandingPeople

2.3本单元复习与测试

三、ThemeCBeneficialReading

3.1Unit5AppreciatingClassics

3.2Unit6EnjoyingaStory

3.3本单元复习与测试

ThemeAEnvironmentalProtectionUnit1ProtectingOurEnvironment

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课内容选自高中英语重大版选修六ThemeAEnvironmentalProtection中的Unit1ProtectingOurEnvironment。主要内容包括：学习环境保护的重要性，了解环境保护的措施，掌握与环境保护相关的词汇和句型。通过阅读课文、讨论和角色扮演等活动，培养学生保护环境的意识和实践能力。具体内容包括：

1.课文内容：通过阅读课文，了解环境保护的现状和重要性。

2.词汇学习：学习与环境保护相关的词汇，如pollution、recycle、saveenergy等。

3.句型学习：掌握与环境保护相关的句型，如Howcanweprotectourenvironment?Whatshouldwedotosaveenergy?

4.环境保护措施：讨论环境保护的措施，如节约用水、减少塑料袋使用、绿色出行等。

5.角色扮演：分组讨论并扮演不同角色，如政府官员、环保志愿者等，提出保护环境的建议和措施。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，使他们认识到环境保护的重要性，并能够在日常生活中践行环保行动。

2.提升学生的批判性思维能力，通过讨论环境保护措施，鼓励学生提出创新性的解决方案。

3.强化学生的语言运用能力，通过阅读、写作和口语练习，提高学生使用英语表达环保观点的能力。

4.增强学生的跨文化理解能力，了解不同文化背景下的人们对环境保护的看法和做法。

5.促进学生的合作与交流能力，通过小组讨论和角色扮演，培养学生与他人合作解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已具备一定的英语基础，能够阅读和理解简单的英语文章。部分学生对环境保护有一定的了解，如垃圾分类、节能减排等基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对环境保护主题普遍感兴趣，愿意了解和讨论相关话题。学习能力强者能快速掌握新词汇和句型，学习风格上，部分学生偏好通过阅读和写作来学习，而另一部分学生则更倾向于通过讨论和实践活动来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在词汇理解上可能对一些专业术语感到困惑，如“biodiversity”、“ecosystem”等。此外，对于环境保护的具体措施和实施策略，学生可能难以将其与日常生活相结合，需要教师提供具体的实例和指导。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响系统）、白板或电子白板、笔记本电脑、平板电脑。

-课程平台：学校内部英语学习平台、在线英语学习资源库。

-信息化资源：环保相关的英文视频、文章、图片库、在线词典、电子书籍。

-教学手段：PPT课件、讨论卡片、角色扮演剧本、环境保护相关的新闻剪辑、环保活动图片。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一组环保主题的图片，引导学生思考：“Whatdoyousee?Whatproblemsdoyouthinkthesepicturesshow?”

-回顾旧知：教师提问：“Doyourememberanyenvironmentalissueswediscussedinpreviouslessons?Canyougivesomeexamples?”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师介绍本节课的主题“ProtectingOurEnvironment”，并概述环境保护的重要性。

-举例说明：通过展示一些具体的环保案例，如太阳能、风能等可再生能源的应用，帮助学生理解环境保护的实际意