2024-2025学年小学信息技术（信息科技）第二册粤教版（李师贤主编）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）第二册粤教版（李师贤主编）教学设计合集

目录

一、第一单元信息技术王国的小工匠

1.1第1课我是小编辑一认识“WPS文字”

1.2第2课改错小能手一文字的修改

1.3第3课编辑小专家一字块的编辑

1.4第4课版式我设计一文字的修饰

1.5第5课图文更精彩一图片的插入

1.6第6课妙趣框里装一文本框的插入

1.7第7课直观小表格一表格的创建

1.8第8课多样小表格一表格的編辑

1.9第9课页面巧安排一页面的设置

1.10第10课目录轻松建一目录的自动生成

1.11第11课封面设计师一艺术字的应用

1.12第12课全能审稿员一审阅的运用

1.13第13课邮件速分享一电子邮箱的使用

1.14本单元复习与测试

二、第二单元信息技术王国的小管家

2.1第14课精明小买家一认识“WPS表格”

2.2第15课当家学理财一表格的修改

2.3第16课义卖活动月一数据的计算

2.4第17课竞选大队委一数据的排序与筛选

2.5第18课运动小健将一图表的制作

2.6本单元复习与测试

三、第三单元信息技术王国的小编辑

3.1第19课我是小主编一电子小报的规划

3.2第20课素材大搜罗一资料的搜集与整理

3.3第21课版面巧设计一版面的布局与制作

3.4第22课图文巧编排一报头设计与图文混排

3.5第23课作品齐分享一QQ软件的使用

3.6第24课争当小评委一电子小报的评价

3.7本单元复习与测试

第一单元信息技术王国的小工匠第1课我是小编辑一认识“WPS文字”

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“我是小编辑——认识‘WPS文字’”为主题，通过结合小学信息技术第二册粤教版第一单元“信息技术王国的小工匠”的教材内容，旨在让学生初步了解WPS文字的基本功能和操作方法。课程设计紧密围绕教材，以实用性强、符合教学实际为原则，通过实践操作和互动交流，培养学生对信息技术的兴趣和基本技能。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：

1.计算机素养：培养学生对信息技术的基本认识和操作技能，提高信息获取、处理和交流的能力。

2.创新意识：鼓励学生在使用WPS文字的过程中，发挥创造力，进行简单的文字编辑和排版设计。

3.数字素养：引导学生理解数字工具在学习和生活中的应用，培养数字化生存的能力。

4.信息安全意识：教育学生正确使用信息技术，保护个人隐私和信息安全。

5.团队协作：通过小组合作完成文档编辑任务，培养学生沟通协作和分享的意识。

学情分析

本节课面向小学二年级学生，他们已具备一定的信息技术基础，能够操作鼠标和键盘。在知识层面，学生对文字和图像有一定认知，但对WPS文字的具体功能和操作尚不熟悉。能力上，学生具备初步的动手实践能力，但协作和解决问题的能力有待提高。素质方面，学生的好奇心强，学习兴趣浓厚，但自我管理能力和专注力有待加强。这些特点将对课程学习产生积极影响，同时也需要教师在教学中注重引导，培养他们的信息素养和实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：WPS文字软件、学生电脑、投影仪

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：WPS文字操作教程视频、示范文档

-教学手段：多媒体课件、实物演示、学生实践操作

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索信息技术王国中的一个小世界——WPS文字。你们可能已经接触过电脑和文字处理软件，但今天我们要深入了解的是WPS文字，它将带给我们更多的创作乐趣。请大家打开电脑，准备开始我们的学习之旅。

二、新课学习

1.认识WPS文字界面

（教师）请同学们观察屏幕上的WPS文字界面，告诉我你们看到了什么？（学生回答）

（教师）很好，WPS文字界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏和编辑区组成。接下来，我将为大家演示如何打开和退出WPS文字。

（教师）请同学们跟我一起操作，打开WPS文字，然后关闭它。注意观察界面的变化。

2.文档的基本操作

（教师）现在我们已经有了一个新的文档，那么如何创建新的文档、保存文档和打开已有的文档呢？

（教师）请大家跟我一起操作，新建一个文档，并给它起一个名字，然后保存和关闭。

3.输入文字和编辑

（教师）现在我们已经有了自己的文档，接下来我们将学习如何输入文字和进行简单的编辑。

（教师）请同学们尝试在文档中输入自己的名字，并设置字体、字号和颜色。

4.文档排版

（教师）文档排版是让文字