2024-2025学年初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）八年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）八年级下册教学设计合集

目录

一、Module1Socialcommunication

1.1Unit1Helpingthoseinneed

1.2Unit2Bodylanguage

1.3本模块复习与测试

二、Module2Artsandcrafts

2.1Unit3Traditionalskills

2.2Unit4Cartoonsandcomicstrips

2.3本模块复习与测试

三、Module3Animals

3.1Unit5Savetheendangeredanimals

3.2Unit6Pets

3.3本模块复习与测试

四、Module4Discovery

4.1Unit7Theunknownworld

4.2Unit8Lifeinthefuture

4.3本模块复习与测试

Module1SocialcommunicationUnit1Helpingthoseinneed

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module1SocialcommunicationUnit1Helpingthoseinneed

教学内容

本节课选自初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）八年级下册Module1SocialcommunicationUnit1Helpingthoseinneed。本单元围绕“帮助需要帮助的人”这一主题展开，主要内容包括：介绍帮助他人的意义，学习表示帮助的常用短语和句型，以及练习在实际情境中运用这些表达方式。通过本节课的学习，学生能够了解帮助他人的重要性，提高自身的社会责任感，并能够用英语进行基本的求助和帮助他人。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：

1.文化意识：通过学习关于帮助他人的话题，学生能够了解不同文化背景下人们对助人为乐的认识，增强文化意识，培养跨文化交流能力。

2.语言能力：学生通过学习表示帮助的短语和句型，提高英语口语和书面表达能力，能在实际生活中运用所学知识进行交流。

3.学习能力：学生通过参与课堂活动，学会自主学习，提高合作学习的能力，培养良好的学习习惯。

4.思维品质：通过讨论和思考，学生能够形成正确的价值观，培养关爱他人、乐于助人的品质。

5.审美情趣：学生在欣赏和创作与帮助他人相关的英语短文或对话时，提升审美情趣，感受语言之美。

6.情感态度价值观：学生通过参与课堂活动，培养积极向上的情感态度，树立正确的价值观，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握表示帮助的常用短语和句型，如：“CanIhelpyou?”，“HowcanIhelpyou?”等。

②能够在情境中运用所学短语和句型，进行简单的求助和帮助他人。

2.教学难点

①理解并运用表示情感色彩的词汇，如：“kindness”，“generosity”等，准确表达帮助他人的意图和感受。

②在实际交流中，能够根据语境选择合适的表达方式，进行有效的沟通和互动。

③学生在遇到复杂情境时，能够灵活运用所学知识，进行恰当的求助和帮助他人。

④培养学生的合作意识和团队精神，让学生在小组活动中，学会相互帮助、共同进步。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）八年级下册》Module1SocialcommunicationUnit1Helpingthoseinneed。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同情境下的求助和帮助他人的场景；图表，展示常用的求助和帮助他人的短语和句型；视频，展示真实生活中的求助和帮助他人的例子。

3.教学工具：准备录音笔或麦克风，用于播放录音材料或学生展示时的语音输入。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；在讲台上准备好投影仪和屏幕，用于展示多媒体资源；确保教室光线充足，以便学生能够清楚地看到黑板和屏幕内容。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.用时：5分钟

2.过程：

-教师播放一段关于帮助他人的公益广告，引导学生思考广告中的行为和意义。

-提问：“你们在日常生活中遇到过需要帮助的人吗？你们是如何帮助他们呢？”

-学生分享自己的经历，教师总结并引出本节课的主题：“Helpingthoseinneed”。

二、讲授新课（15分钟）

1.用时：15分钟