2024-2025学年初中道德与法治鲁人版（2003）七年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中道德与法治鲁人版（2003）七年级上册教学设计合集

目录

一、第1单元珍爱生命热爱生活

1.1第一课生命最宝贵

1.2第二课让我们的生命更有价值

1.3单元复习与测试

二、第2单元总进新的学习生活

2.1第三课不一样的环境不一样的“我”

2.2第四课知识让人生更亮丽

2.3单元复习与测试

三、第3单元相逢是首歌

3.1第五课友情伴我同行

3.2第六课师爱助我成长

3.3单元复习与测试

四、第4单元生活告诉自己“我能行”

4.1第七课做自尊自信的人

4.2第八课走自立自强之路

4.3第九课风雨中我在成长

4.4第十课宝剑锋从磨砺出

4.5单元复习与测试

第1单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为初中道德与法治鲁人版（2003）七年级上册第1单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵。本节课主要讲述生命的独特性、生命的不可替代性以及如何珍爱生命。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过关于生命重要性的教育，本节课的教学内容将与学生已有知识产生联系。教材通过案例分析、讨论等形式，引导学生深入理解生命的价值，培养学生尊重生命、关爱生命的意识。具体内容包括：

-生命的独特性：每个人都是独一无二的，生命的独特性体现在外貌、性格、才能等方面。

-生命的不可替代性：生命只有一次，一旦失去，无法复制和替代。

-珍爱生命：如何保护自己的生命，遵守交通规则，注意安全，关爱他人生命。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的生命安全意识，使其能够认识到生命的独特性和不可替代性，从而自觉珍爱生命。

2.发展学生的道德素养，通过案例分析和讨论，引导学生树立正确的生命观，尊重和关爱他人的生命。

3.增强学生的法治观念，让学生明白遵守法律法规是保障生命安全的重要途径，自觉遵守交通规则等法律法规。

4.培养学生的责任担当意识，使其在日常生活中能够对自己和他人的生命安全负责，积极参与生命安全教育和宣传活动。

5.培养学生的实践创新能力，鼓励学生在面对生命安全问题时有独立思考和解决问题的能力，为生命安全作出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解生命的独特性和不可替代性，认识到每个生命的价值和意义。

②引导学生掌握珍爱生命的方法，包括遵守安全规则、正确处理紧急情况等。

2.教学难点

①如何通过具体案例让学生深刻感受到生命的脆弱和珍贵，从而激发他们保护生命的内在动力。

②如何在课堂上有效地培养学生的生命安全意识，使其在日常生活中能够自觉践行安全行为。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、视频资料、网络新闻案例

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内部网络教学平台，发布关于生命独特性和不可替代性的预习资料，包括相关章节的阅读材料和视频案例，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：设计如“列举生活中你见过的珍爱生命的行为”“思考生命最宝贵的意义是什么”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台统计功能和学生提交的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，认真阅读教材相关章节，观看视频，理解生命的价值和意义。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用教学平台和多媒体资源，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解教学内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于生命奇迹的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解生命的独特性和不可替代性，结合实际案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的生命故事，讨论如何珍爱生命。

-解答疑问：针对学生的提问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的故事和想法。

-提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，并参