2024-2025学年初中地理中图版七年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理中图版七年级上册教学设计合集

目录

一、第1章地球和地图

1.1第一节地球和地球仪

1.2第二节地图

1.3第三节地形图

1.4本章复习与测试

二、第2章中国的疆域和人口

2.1第一节疆域和行政区划

2.2第二节众多的人口

2.3第三节多民族的国家

2.4本章复习与测试

三、第3章复杂多样的自然环境

3.1第一节中国的地势与地形

3.2第二节气温和降水

3.3第三节天气与气候

3.4第四节中国的河流和湖泊

3.5本章复习与测试

第1章地球和地图第一节地球和地球仪

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

初中地理中图版七年级上册第1章地球和地图第一节地球和地球仪，这一章节旨在帮助学生建立对地球的基本认识，了解地球的形状、大小、自转、公转等基本特征。课程内容与课本紧密相连，通过地球仪的使用，让学生直观感受地球的地理分布。本节课通过实际操作，使学生掌握地图的基本要素，为后续学习地理知识打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维素养。学生将通过观察地球仪，培养科学探究能力，学会从地图中提取信息，发展空间想象能力。同时，引导学生认识到地球与人类生活的密切关系，树立可持续发展的观念，增强对地球环境保护的意识。通过实践活动，提升学生的合作学习能力和实践操作能力，为后续学习地理知识奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-地球形状的认识：重点强调地球并非完美的正球体，而是略微扁平的不规则球体，通过地球仪演示赤道半径与极半径的差异。

-地球仪的使用：重点讲解如何正确使用地球仪，包括辨认经纬线、理解经纬度的概念，以及如何确定方向。

-地图的基本要素：重点讲解地图的三要素——方向、比例尺、图例和注记，并举例说明其在实际中的应用。

2.教学难点

-地球仪的构造理解：难点在于理解地球仪的各个部件及其功能，如经纬网、极点、赤道等，以及它们之间的关系。

-地球自转和公转的直观理解：难点在于将地球的自转和公转现象通过地球仪直观展示，并让学生理解其产生的地理现象。

-地图信息的解读：难点在于学生如何从地图中快速准确地获取信息，包括如何读取比例尺、识别图例等。

-地理空间思维能力的培养：难点在于帮助学生建立地理空间概念，发展空间思维能力，能够从地图上分析地理事物分布和联系。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与互动相结合的教学方法，通过生动的讲解结合实际操作，如使用地球仪进行示范，让学生直观感受地球的形状和运动。

2.教学活动：设计“地球仪寻宝”游戏，让学生在游戏中学习地球仪的使用方法，并通过小组合作完成地图信息的解读任务。

3.教学媒体：利用多媒体展示地球的卫星照片，增强学生对地球真实形状的认识；同时，使用动态地球仪演示地球的自转和公转，帮助学生理解地理现象。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：亲切地问候学生，营造轻松的学习氛围。

2.学生角色：集中注意力，积极参与课堂。

3.教学活动：播放一段关于地球的短片，引发学生对地球的兴趣。

4.教学内容：引出本节课的主题——地球和地球仪。

二、新课讲授

1.地球的形状

-老师角色：通过讲解地球的形状，引导学生了解地球的真实面貌。

-学生角色：认真听讲，思考地球形状的相关知识。

-教学内容：讲解地球的赤道半径与极半径的差异，展示地球仪，让学生直观感受地球的形状。

2.地球仪的使用

-老师角色：教授学生如何使用地球仪，包括辨认经纬线、理解经纬度、确定方向等。

-学生角色：动手操作地球仪，跟随老师的指导进行实践。

-教学内容：讲解地球仪的基本构造和使用方法，通过实际操作让学生掌握地球仪的使用技巧。

3.地图的基本要素

-老师角色：讲解地图的三要素——方向、比例尺、图例和注记，并通过实例说明其在实际中的应用。

-学生角色：理解地图要素，能够从地图中获取信息。

-教学内容：讲解地图的三要素，展示不同类型的地图，让学生了解地图要素在实际中的应用。

三、课堂练习

1.老师角色：布置与课本内容相关的练习题，检验学生对本节课知识的掌握程度。

-学生角色：认真完成练习题，巩固所学知识。

-教学内容：通过练习题，让学生回顾地球的形状、地球仪的使用和地图的基本要素。

四、课堂讨论

1.老师角色：组织学生围绕地球与人类生活的关系进行讨论，引导学生关注环境保护问题。

-学生角色：积极参与讨论，发表自己的观点。

-教学内容：探讨地球与人类生活的密切关系，提高学生的环保意识。

五、总结与反思

1.老师角色：对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

-学生角色：回顾本节课所学，思考自己的