冀教版数学九下同步讲练课件29.1 点与圆的位置关系.pptx

29.1点与圆的位置关系

目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结

课前导入

情景导入我国射击运动员在奥运会上屡获金牌，为祖国赢得荣誉．你知道运动员的成绩是如何计算的吗？

新课精讲

探索新知1知识点点与圆的位置关系的判定思考：足球运动员踢出的足球在球场上滚动，在足球穿越中圈区（中间圆形区域）的过程中，可将足球看成一个点，这个点与圆具有怎样的位置关系？

探索新知在同一个平面内，点与圆有三种位置关系:点在圆外、点在圆上和点在圆内.点P与☉O的位置关系如图所示.

探索新知设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有：点P在圆外d＞r；点P在圆上d=r；点P在圆内d＜r.符号“”读作“等价于”，它表示从符号“”的左端可以推出右端，从右端也可以推出左端.

探索新知如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=5cm，BC=4cm，以点A为圆心、3cm为半径画圆，并判断：(1)点C与⊙A的位置关系.(2)点B与⊙A的位置关系.(3)AB的中点D与⊙A的位置关系.例1BADC.

探索新知解：已知⊙A的半径r=3cm.(1)因为所以点C在⊙A上(2)因为AB=5cm3cm=r，所以点B在⊙A外.(3)因为DA=AB=2.5cm＜3cm=r，所以点D在⊙A内.

探索新知例2已知⊙O的半径r＝5cm，圆心O到直线l的距离d＝OD＝3cm，在直线l上有P，Q，R三点，且有PD＝4cm，QD＝5cm，RD＝3cm，那么P，Q，R三点与⊙O的位置关系各是怎样的？要判断点和圆的位置关系，实质上是要比较点到圆心的距离与半径的大小，而半径为已知量，即需求出相关点到圆心的距离．导引：

探索新知解：如图，连接OR，OP，OQ.∵PD＝4cm，OD＝3cm，且OD⊥l，∴点P在⊙O上；∵QD＝5cm，∴点Q在⊙O外；∵RD＝3cm，∴点R在⊙O内．

探索新知总结判断点和圆的位置关系，关键是计算出点到圆心的距离，再与圆的半径比较大小，由数量关系决定位置关系；构造直角三角形并运用勾股定理是求距离的常用辅助方法．

典题精讲在直角坐标系中，以原点为圆心的⊙O的半径为5.判断以下各点与⊙O的位置关系：A(4，2)，B(－3，4)，C(4，－4)，D(1，5).1解：已知⊙O的半径r＝5，过点A向x轴作垂线，交x轴于点M，连接OA，易得OM＝4，AM＝2，所以所以点A在⊙O内．同理可得，OB＝5＝r，所以点B在⊙O上．OC＝＞5＝r，所以点C在⊙O外．OD＝＞5＝r，所以点D在⊙O外．

典题精讲⊙O的半径为5cm，点A到圆心O的距离OA＝3cm，则点A与⊙O的位置关系为()A．点A在圆上B．点A在圆内C．点A在圆外D．无法确定2B若⊙O的面积为25π，在同一平面内有一个点P，且点P到圆心O的距离为4.9，则点P与⊙O的位置关系是()A．点P在⊙O外B．点P在⊙O上C．点P在⊙O内D．无法确定3C

典题精讲在公园的O处附近有E，F，G，H四棵树，位置如图所示(图中小正方形的边长均相等)．现计划修建一座以O为圆心，OA为半径的圆形水池，要求池中不留树木，则E，F，G，H四棵树中需要被移除的为()A．E，F，GB．F，G，HC．G，H，ED．H，E，F4A

探索新知如图所示.∵点B在⊙A内部，∴|a－1|＜2.∴－1＜a＜3.导引：例3若点B(a，0)在以点A(1，0)为圆心，2为半径的圆内，则a的取值范围为()A．－1＜a＜3B．a＜3C．a＞－1D．a＞3或a＜－1A2知识点点与圆的位置关系的性质

探索新知总结解答本题运用了转化思想，关键是将条件转化成点到圆心的距离与圆的半径之间的大小关系，即列出方程或不等式来解答．

探索新知例4如图，铁路MN和公路PQ在