3发现变化中的新物质说课稿-2023-2024学年科学六年级下册教科版.docxVIP

3发现变化中的新物质说课稿-2023-2024学年科学六年级下册教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《3发现变化中的新物质》说课稿——2023-2024学年科学六年级下册教科版

本节课选自教科版六年级下册科学教材第三章第一节，主要内容为“发现变化中的新物质”。本节课旨在让学生通过实验观察和动手操作，了解物理变化与化学变化的区别，认识在化学变化中会产生新物质。教学内容主要包括：

1.了解物理变化和化学变化的定义及区别。

2.观察和分析化学变化中产生的新物质。

3.通过实验验证化学变化过程中新物质的生成。

4.探讨化学变化在实际生活中的应用。

二、核心素养目标

培养学生以下科学学科核心素养：

1.科学探究：通过观察、实验和记录，提高学生动手操作和问题解决能力。

2.科学思维：训练学生分析、比较、抽象和概括的能力，使其能够识别和区分物理变化与化学变化。

3.科学态度：培养学生对科学现象的好奇心和探索精神，形成积极、严谨的科学态度。

4.科学责任：引导学生理解化学变化对日常生活和环境保护的影响，增强社会责任感和可持续发展意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握物理变化与化学变化的概念和区别。

②能够通过实验观察和分析化学变化中产生的新物质。

③学会记录实验过程和结果，形成科学实验报告。