2024-2025学年高中物理必修 第三册人教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理必修第三册人教版（2019）教学设计合集

目录

一、第九章静电场及其应用

1.11电荷

1.22库仑定律

1.33电场电场强度

1.44静电的防止与利用

1.5本章复习与测试

二、第十章静电场中的能量

2.11电势能和电势

2.22电势差

2.33电势差与电场强度的关系

2.44电容器的电容

2.55带电粒子在电场中的运动

2.6本章复习与测试

三、第十一章电路及其应用

3.11电源和电流

3.22导体的电阻

3.33实验：导体电阻率的测量

3.44串联电路和并联电路

3.55实验：练习使用多用电表

3.6本章复习与测试

四、第十二章电能能量守恒定律

4.11电路中的能量转化

4.22闭合电路的欧姆定律

4.33实验：电池电动势和内阻的测量

4.44能源与可持续发展

4.5本章复习与测试

五、第十三章电磁感应与电磁波初步

5.11磁场磁感线

5.22磁感应强度磁通量

5.33电磁感应现象及应用

5.44电磁波的发现及应用

5.55能量量子化

5.6本章复习与测试

第九章静电场及其应用1电荷

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第九章静电场及其应用1电荷

教材分析

高中物理必修第三册人教版（2019）第九章“静电场及其应用1电荷”，这部分内容主要介绍了静电场的基本概念和电荷的性质。通过学习，学生将掌握电荷的定量描述、电荷的守恒定律、电荷间的相互作用规律等基础知识。教材中通过实验和实例，引导学生理解和掌握电荷及其运动的基本规律，培养学生的科学探究能力和物理思维能力。本章节内容与课本紧密相关，符合教学实际，有助于学生建立完整的物理知识体系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括以下几个方面：

1.科学探究素养：通过实验探究电荷的性质和静电场的规律，提升学生提出问题、设计实验、收集和分析数据、得出结论的能力。

2.科学思维素养：引导学生运用物理概念和原理，理解电荷的定量描述和电荷间的相互作用，发展逻辑推理和抽象思维能力。

3.科学态度与责任素养：通过学习电荷守恒定律，培养学生对科学原理的尊重和信任，以及对社会责任感的认识。

4.创新意识与实践能力素养：鼓励学生在实验中尝试不同的方法和思路，培养学生的创新精神和实践操作能力。

本节课的设计旨在通过实践活动和理论分析，全面提升学生的物理学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课之前已经学习了力学的基础知识，如牛顿运动定律、功和能等，以及电磁学的基本概念，如电流、电压和电阻等。这些知识为学生理解电荷和静电场提供了必要的背景。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对物理学科普遍持有较高的兴趣，特别是对实验和探究活动表现出浓厚兴趣。学生的学习能力较强，能够通过观察、实验和思考来理解新概念。学习风格上，部分学生偏好通过实验直观理解物理现象，而另一部分学生则更倾向于理论分析和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习电荷和静电场时可能遇到的困难包括对电荷概念的深入理解、静电场计算公式的运用以及对抽象概念的空间想象。此外，学生可能难以将静电场与日常生活中的实例联系起来，这也是一个挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，介绍电荷的基本概念和静电场的定义，为学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就电荷的性质和静电场的应用进行讨论，激发学生的思考和交流。

3.实验法：设计简单的静电场实验，让学生亲自动手，观察电荷的行为，加深对静电场规律的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示静电场的基本原理和电荷分布图，直观展示抽象概念。

2.实验视频：播放静电场实验视频，让学生在观看中学习实验操作和观察要点。

3.互动软件：使用互动物理软件，让学生在计算机上模拟静电场，增强学习的趣味性和实践性。

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：教师提供课前阅读材料，包括静电场的基本概念和相关的实验案例，引导学生预习电荷和静电场的基本知识。学生通过阅读和思考，初步了解电荷的性质和静电场的规律。

举例：布置学生阅读关于静电感应和静电屏蔽的科普文章，要求学生思考这些现象在日常生活中的应用。

2.课中强化技能教师活动：

内容：课堂上，通过实验演示和互动讨论，帮助学生深入理解电荷的行为和静电场的特性。

举例：进行静电场实验，演示不同电荷分布下的电场线形态，让学生观察并描述电场的变化，进而推导出电场强度和