2024-2025学年高中英语选择性必修 第一册人教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语选择性必修第一册人教版（2019）教学设计合集

目录

一、Unit1PeopleofAchievement

1.1ReadingandThinking

1.2LearningAboutLanguage

1.3UsingLanguage

1.4本单元复习与测试

二、Unit2LookingintotheFuture

2.1ReadingandThinking

2.2LearningAboutLanguage

2.3UsingLanguage

2.4本单元复习与测试

三、Unit3FascinatingParks

3.1ReadingandThinking

3.2LearningAboutLanguage

3.3UsingLanguage

3.4本单元复习与测试

四、Unit4BodyLanguage

4.1ReadingandThinking

4.2LearningAboutLanguage

4.3UsingLanguage

4.4本单元复习与测试

五、Unit5WorkingtheLand

5.1ReadingandThinking

5.2LearningAboutLanguage

5.3UsingLanguage

5.4本单元复习与测试

Unit1PeopleofAchievementReadingandThinking

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语选择性必修第一册人教版（2019）Unit1PeopleofAchievementReadingandThinking

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.文化意识：通过阅读关于杰出人物的故事，学生能够了解不同文化背景下的成功人士，增强对多元文化的认识和理解，培养跨文化交流的意识和能力。

2.语言技能：学生通过本节课的学习，能够提高阅读理解能力，学会从文本中提取关键信息，培养快速捕捉文章主旨的能力。

3.思维品质：在阅读和分析杰出人物的故事时，学生能够发展批判性思维，学会从多个角度分析人物成就背后的因素，培养逻辑推理和问题解决能力。

4.学习能力：学生通过自主学习和合作学习，学会如何利用词典、网络等资源进行有效的学习，提高自主学习能力和信息处理能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解文本中关于杰出人物事迹的细节描述，把握人物的成功经验和价值观。

②学会从文本中提炼关键信息，运用归纳和总结的方法，形成对文章主旨的深刻理解。

2.教学难点

①分析杰出人物成就背后的社会文化背景，培养学生对历史和社会现象的批判性思维。

②在阅读过程中，提高学生的词汇运用能力和句型结构分析能力，尤其是在理解复杂句式和长句时。

③培养学生的合作学习能力和团队协作精神，通过小组讨论和角色扮演等活动，加深对文本内容的理解和应用。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师对杰出人物事迹的详细讲解，帮助学生建立对文章的整体框架和核心观点的认识。

2.讨论法：引导学生就文章中的关键问题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演文中的杰出人物，通过模拟对话和情景，加深对人物性格和成就的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示文本内容，配合图片、视频等多媒体资源，增强课堂的直观性和吸引力。

2.互动式软件：使用交互式学习软件，让学生通过游戏和互动活动，巩固阅读理解和词汇学习。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关信息，拓宽知识面，并提高信息检索和利用能力。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师以提问的方式引入新课，例如：“同学们，你们知道哪些在历史上有着杰出成就的人物？他们的故事给了你们怎样的启示？”通过引导学生分享自己熟悉的历史人物，激发学生对本节课的兴趣，同时为阅读文章做好铺垫。

2.新课讲授

①教师讲解文章背景和作者介绍，帮助学生了解文章的写作背景和作者的观点。

用时：5分钟

②教师引导学生阅读文章，并逐段讲解文章中的关键信息和观点，如人物成就、成功经验等。

用时：10分钟

3.实践活动

①角色扮演：让学生分组，每组选择文章中的一位杰出人物进行角色扮演，模拟其生活场景，加深对人物的理解。

用时：10分钟

②小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-XX人物的成功有哪些因素