2024-2025学年高中英语选择性必修 第二册牛津译林版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语选择性必修第二册牛津译林版（2019）教学设计合集

目录

一、Unit1Themassmedia

1.1Welcometotheunit

1.2Reading

1.3Grammarandusage

1.4Integratedskills

1.5Extendedreading

1.6Project

1.7本单元复习与测试

二、Unit2Sportsculture

2.1Welcometotheunit

2.2Reading

2.3Grammarandusage

2.4Integratedskills

2.5Extendedreading

2.6Project

2.7本单元复习与测试

三、Unit3Fitforlife

3.1Welcometotheunit

3.2Reading

3.3Grammarandusage

3.4Integratedskills

3.5Extendedreading

3.6Project

3.7本单元复习与测试

四、Unit4LivingwithTechnology

4.1Welcometotheunit

4.2Reading

4.3Grammarandusage

4.4Integratedskills

4.5Extendedreading

4.6Project

4.7本单元复习与测试

Unit1ThemassmediaWelcometotheunit

一、教学内容

高中英语选择性必修第二册牛津译林版（2019）Unit1ThemassmediaWelcometotheunit

1.教材章节：Themassmedia

2.内容：

-Introductiontothemassmedia:definition,types,andfunctions

-Analysisofdifferentmassmedia:television,radio,newspapers,magazines,andtheinternet

-Discussionontheimpactofmassmediaonsocietyandindividuals

-Vocabularyandgrammarpracticerelatedtothemassmedia

-Readingcomprehension:atextabouttheevolutionofmassmediaanditseffectsonsociety

二、核心素养目标

-培养学生批判性思维，通过分析不同媒体的特点和影响，使学生能够辨别信息真伪，形成独立见解。

-提升学生跨文化理解能力，通过学习不同国家和地区的媒体，理解文化差异，增强文化意识。

-增强学生的语言运用能力，通过阅读、写作和口语表达，运用英语探讨媒体话题，提高语言表达水平。

-培养学生信息素养，学会有效搜索、筛选和评估信息，提高信息获取和处理能力。

-强化学生的社会责任感，引导学生关注媒体对社会的影响，思考如何负责任地使用媒体资源。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并区分不同类型的大众媒体及其功能，如电视、广播、报纸、杂志和互联网。

②掌握与大众媒体相关的词汇和语法结构，如media、journalism、broadcasting、reporter等。

③通过阅读文本，分析媒体对社会和个人影响的深层次内容。

2.教学难点

①学生能够批判性地评估媒体信息，识别潜在的信息偏见和误导。

②学生能够将所学知识应用于实际情境中，如撰写关于媒体影响的短文或进行角色扮演。

③学生能够理解不同文化背景下媒体运作的差异，并表达自己的观点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中英语选择性必修第二册牛津译林版（2019）》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同媒体的历史发展图片、新闻报道视频片段等，以丰富教学内容，提高学生的兴趣。

3.实验器材：本单元无实验操作，故无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习；同时准备书写工具和投影设备，确保课堂演示和互动的顺利进行。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-利用多媒体展示不同类型的媒体图片，如报纸、电视、互联网等，引导学生思考：“Whatdoyouthi