2024-2025学年小学英语冀教版（一起）四年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语冀教版（一起）四年级下册教学设计合集

目录

一、Unit1DaysandMonths

1.1Lesson1First,Second,Third

1.2Lesson2Daysoftheweek

1.3Lesson3MonthsoftheYear

1.4Lesson4Whenisyourbirthday?

1.5Lesson5WhenIsIt?

1.6Lesson6Mr.Moonsbirthday

二、Unit2Seasons

2.1Lesson7Seasonsoftheyear

2.2Lesson8Sunandrain

2.3Lesson9Howstheweather?

2.4Lesson10Seasonsandweather

2.5Lesson11Whatsyourfavouriteseason?

2.6Lesson12WhatcanIwear?

三、Unit3MoreAboutMe

3.1Lesson13Howoldareyou?

3.2Lesson14Howtallareyou?

3.3Lesson15Wheredoyoulive?

3.4Lesson16Howdoyougotoschool?

3.5Lesson17Whatdoyouliketodo?

3.6Lesson18Alittlehorsecrossestheriver

四、Unit4CountriesWeKnow

4.1Lesson19Amapoftheworld

4.2Lesson20China

4.3Lesson21Canada

4.4Lesson22TheU.S.andtheU.K.

4.5Lesson23Australia

4.6Lesson24Maddysfamilyphotos

Unit1DaysandMonthsLesson1First,Second,Third

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过冀教版小学英语四年级下册Unit1DaysandMonthsLesson1First,Second,Third的教学，使学生掌握星期和日期的表达方法，提高学生对时间的认知和运用能力。结合四年级学生的认知水平和学习需求，通过生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的英语学习习惯，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够熟练掌握星期和日期的表达方式，能够在真实语境中正确运用first,second,third等序数词，提高学生的听说读写能力。

2.文化意识：让学生了解不同文化背景下人们对时间的表达和认知，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过课堂活动，培养学生观察、分析、归纳和推理的能力，提高学生解决问题的思维能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂，培养自主学习、合作学习和探究学习的习惯，提高学生的学习效率。同时，通过课后作业的布置，培养学生按时完成任务、自我检查和评价的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握星期和日期的英语表达方式，如Monday,Tuesday,January,February等。

②学会使用序数词first,second,third来表示日期的顺序。

2.教学难点

①区分和理解序数词与基数词之间的差异，如one,first；two,second等。

②在实际语境中正确运用序数词表达日期，如“今天是三月的第一天”用英语如何表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-英语教材冀教版四年级下册

-互动式电子白板

-录音机/音响设备

2.课程平台

-校内英语学习管理系统

3.信息化资源

-英语学习软件/APP

-在线英语学习资源（如动画视频、音频资料）

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-游戏活动

-互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对星期和日期的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道一周有几天？一年有几个月吗？这些与我们的生活有什么关系？”

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