2024-2025学年小学英语清华版四年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语清华版四年级下册教学设计合集

目录

一、Unit1Homesweethome

1.1Lesson1

1.2Lesson2

1.3Lesson3

1.4Lesson4

1.5Lesson5

1.6Lesson6

1.7Lesson7

二、Unit2Goingsomewhere

2.1Lesson8

2.2Lesson9

2.3Lesson10

2.4Lesson11

2.5Lesson12

2.6Lesson13

2.7Lesson14

三、Unit3WhenIgrowup...

3.1Lesson15

3.2Lesson16

3.3Lesson17

3.4Lesson18

3.5Lesson19

3.6Lesson20

3.7Lesson21

四、Unit4Seasonsandmonthsoftheyear

4.1Lesson22

4.2Lesson23

4.3Lesson24

4.4Lesson25

4.5Lesson26

4.6Lesson27

4.7Lesson28

Unit1HomesweethomeLesson1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“小学英语清华版四年级下册Unit1HomesweethomeLesson1”主要围绕家庭环境及家庭成员的描述展开。本课通过生动的情景对话，让学生学习并掌握如何用英语介绍家庭成员和家居环境。课程内容包括单词学习（如：family,home,room,parent,brother,sister等），句型练习（如：Thisismy...；Thesearemy...）以及简单的日常交流用语。本节课旨在培养学生的听说能力，同时增强他们对家庭环境的认识和理解，符合四年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：学生能够听懂并在实际情境中运用所学单词和句型，介绍自己的家庭成员和家居环境，提高学生的英语听说能力。

2.思维品质：通过观察图片、情景模拟等活动，激发学生的想象力和创造力，培养他们观察、分析、比较和归纳的能力。

3.文化意识：让学生了解不同国家的家庭文化，尊重文化差异，提高他们的跨文化交际意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.单词和短语的掌握，如：family,home,room,parent,brother,sister等。

2.句型Thisismy...；Thesearemy...的正确运用。

难点：

1.家庭成员的准确描述和表达。

2.在实际情境中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.采用图片、实物等直观教具辅助教学，帮助学生形象记忆单词和短语。

2.通过角色扮演、情景对话等方式，让学生在真实语境中练习句型，增强记忆。

3.针对家庭成员的描述，提供模板和示范句，引导学生逐步学会自我表达。

4.设计互动游戏和小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《小学英语清华版四年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与家庭主题相关的图片、视频，以及用于角色扮演的头饰和卡片。

3.多媒体设备：确保投影仪、电脑等设备正常运行，以便播放教学视频和展示PPT。

4.教室布置：将教室划分为几个小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如白板、记号笔等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张温馨的家庭照片，引导学生自由发言，分享对家的感受。

-提问：“你能用英语描述你的家吗？”

-学生简单回答后，教师引入本课主题：“Today,wewilllearnhowtotalkaboutourfamiliesinEnglish.”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示教材中的对话，引导学生注意关键词汇和句型。

-通过PPT展示单词卡片，让学生跟读并模仿发音。

-教师演示如何用Thisismy...和Thesearemy...句型介绍家庭成员，并让学生跟读。

-分组练习，学生两人一组，互相介绍家庭成员。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些家庭图片，学生选择图片并用所学句型进行描述。

-小组活动：每组学生制作自己的家庭树，并用英语介绍家庭成员。

-教师随机抽取学生展示家庭树，并进行点评。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“Canyoutellmeaboutyourh