2023一年级数学上册 3 1~5的认识和加减法第3课时 第几说课稿 新人教版.docx

2023一年级数学上册31~5的认识和加减法第3课时第几说课稿新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023一年级数学上册第三章第3课时《1~5的认识和加减法》，具体包括1、2、3、4、5的认识，以及这些数字之间的简单加减法运算。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握数字0的认识和10以内的数数方法的基础上，进一步学习1~5的认识和简单加减法。通过本节课的学习，学生将能够熟练识别数字1~5，并运用加减法解决实际问题，为后续学习更多数字和复杂运算打下基础。新人教版教材中的相关内容设计，旨在培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

核心素养目标

1.培养学生数感和数学运算能力，能够正确识别和书写数字1~5，理解加减法的概念。

2.提升学生的逻辑思维和问题解决能力，能够运用所学知识解决简单的数学问题。

3.增强学生的合作交流意识，在小组活动中学会分享思考和倾听他人意见，共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了数字0的认识，能够进行10以内的数数，对数字有了初步的理解。

2.学习兴趣：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学游戏和实践活动感兴趣。学习能力：学生具备基本的听、说、读、写能力，能够跟随教师完成简单的数学任务。学习风格：学生倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过动手操作来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：理解加减法的概念可能存在难度，需要通过具体的事物或情境来辅助理解；在书写数字时可能会出现笔顺错误或书写不规范的情况；在解决实际问题时，可能难以将问题抽象为数学模型。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过生动的语言和实例讲解1~5的认识和加减法，确保学生理解基本概念。

2.情境教学法，利用具体情境引导学生发现数学问题，激发学生主动探究和解决问题的兴趣。

3.小组合作学习，鼓励学生在小组内分享想法，通过讨论和互助加深对知识点的理解。

教学手段：

1.使用多媒体课件展示动态的加减法过程，帮助学生形象理解加减法的概念。

2.利用教学软件进行互动练习，让学生在操作中巩固所学知识。

3.利用教具和学具，如数字卡片和小物品，进行实物操作，增强学生的直观体验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列包含数字1~5的物品图片，如苹果、橘子、鸭子等，引导学生关注这些物品的数量，并提出问题：“我们刚刚看到了哪些数字？这些数字有哪些特点？”

回顾旧知：邀请学生回顾之前学习的数字0以及数数的方法，并尝试让学生自己举例说明。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍数字1~5的认识，包括数字的书写和发音，以及这些数字在生活中的应用。

举例说明：通过展示数字卡片和相应的物品，如1个苹果、2个橘子等，让学生直观理解数字的含义。

互动探究：将学生分成小组，每组发一套数字卡片和物品，让学生自己进行配对，并讨论每个数字代表的含义。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生使用数字卡片和物品进行加减法练习，如“你有1个苹果，我再给你2个，你有多少个苹果？”

教师指导：在学生操作过程中，教师巡视指导，帮助学生正确理解加减法，并及时纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

课堂总结：教师与学生一起回顾本节课所学的数字1~5的认识和加减法，确保学生掌握了本节课的主要内容。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：为学生布置相关的课后练习题，要求学生能够独立完成1~5的书写和简单的加减法运算，并鼓励家长参与监督和指导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数字歌曲：播放与数字1~5相关的歌曲，如《数鸭子》、《小星星》等，通过音乐的方式让学生更加熟悉这些数字。

-数学故事书：介绍一些简单的数学故事书，如《数学岛历险记》、《数学小天才》等，让学生在故事中感受数学的乐趣。

-数学游戏：提供一些数学游戏，如“找出隐藏的数字”、“数字接龙”等，让学生在游戏中巩固数字认识和加减法。

-数学绘本：推荐一些适合一年级学生的数学绘本，如《十只小橡皮鸭》、《数学森林》等，通过故事引导孩子学习数学。

2.拓展建议：

-家庭互动：鼓励家长在家中与孩子一起进行数字游戏，如玩数字卡片游戏、数数家里的物品等，增强亲子互动的同时巩固数学知识。

-观察记录：让学生在日常生活中观察并记录下遇到的数字，如家门牌号、商品价格等，培养孩子的数感和数学意识。

-创意制作：鼓励学生使用数字进行创意制作，如制作数字卡片、数字画作等，通过动手操作加深对数字的理解。

-小组研究：在课堂上组织小组研究活动，让学生共同探讨数字的奥秘，如研究数字的排列规律、数字的加减法应用等。

-角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟商店购物、餐厅点餐等场景，运用加减法