2024-2025学年小学英语新魔法英语（New Magic）一年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语新魔法英语（NewMagic）一年级上册教学设计合集

目录

一、Module:Me,myfamilyandfriends

1.1Unit1Nicetomeetyou

1.2Unit2Mynewfriends

二、Module:Funandgames

2.1Unit3Happybirthday！

2.2Unit4Coloursaroundus

三、Module:Theworldaroundus

3.1Unit5Intheclassroom

3.2Unit6Ananimalstory

Module:Me,myfamilyandfriendsUnit1Nicetomeetyou

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

小学英语新魔法英语（NewMagic）一年级上册Module:Me,myfamilyandfriendsUnit1Nicetomeetyou，本单元主要围绕自我介绍展开，旨在帮助学生掌握基本的自我介绍用语，培养学生的口语表达能力。教材内容丰富，包括单词、句子和情景对话，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。本单元的教学目标包括：1.让学生学会使用Nicetomeetyou进行自我介绍；2.帮助学生掌握mynameis,Iam...等句型；3.培养学生的口语交际能力。教学过程中，教师应注重情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的英语学习兴趣和自信心。

核心素养目标

1.文化意识：通过学习自我介绍的相关用语，学生能够认识到英语中表达个人信息的习惯，培养对多元文化的尊重和理解。

2.学习能力：学生在学习过程中，通过听、说、读、写的综合运用，提高英语学习策略的运用能力，为后续英语学习打下基础。

3.语言运用：通过参与课堂活动和实际对话，学生能够运用所学语言知识进行简单的自我介绍，提高实际语言应用能力。

4.情感态度：在教学活动中，鼓励学生积极参与，勇于表达，培养良好的学习态度和自信心，激发学习英语的兴趣。

5.价值观：通过学习家庭成员和朋友之间的关系，引导学生树立正确的家庭观念和朋友观念，培养和谐的人际交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在进入本单元学习之前，已经初步接触了英语字母和简单的单词，具备了一定的听力和口语基础。他们可能已经学会了一些基本的问候语和自我介绍的基本句型，如Hello,Goodmorning等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对学习英语有着较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆方面，通过模仿教师的发音和动作来学习。学习风格上，他们偏好于直观、生动、互动的教学方式，如游戏、歌曲、故事等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习自我介绍时可能遇到的困难包括：发音不准确、词汇量有限、句子结构不清晰等。此外，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意在课堂上积极发言。为了克服这些困难，教师需要提供充足的练习机会，鼓励学生积极参与，并通过游戏和活动来降低学生的焦虑感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《小学英语新魔法英语（NewMagic）》一年级上册教材，以便跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如家庭成员的照片，用于辅助学生理解和记忆家庭成员的英文名称；制作与单元主题相关的图表，如自我介绍的结构图，帮助学生构建句子结构。

3.多媒体资源：收集与自我介绍相关的视频或动画，用于展示真实的语言环境，激发学生的学习兴趣。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，让学生能够在小组活动中进行自我介绍练习；准备黑板或白板，用于展示关键句型和单词。

教学过程

一、导入

1.老师站在教室前，面带微笑，用英语问候学生：“Goodmorning,class!Howareyoutoday?”

2.学生回应老师，并用英语表达自己的状态。

3.老师引入主题：“Today,wearegoingtolearnaboutintroducingourselves.Canyoutellmeyournameandyourfamilymembers?”

4.学生尝试用英语回答，老师给予鼓励和纠正。

二、新课导入

1.老师展示PPT或黑板，呈现单词卡片：“me,my,family,friends,nice,meet,you”。

2.老师带领学生朗读单词，并解释单词的意思。

3.学生跟读单词，老师纠正发音。

三