4 田家四季歌（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

4田家四季歌（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“4田家四季歌（说课稿）-2024-2025学年统编版语文二年级上册”本课选自统编版语文二年级上册第四单元，是一首描绘农村四季变化的诗歌。通过描绘农民辛勤劳作、大自然景色变化等场景，展现了我国农村的美丽风光和农民的辛勤付出。本节课旨在培养学生的朗读、背诵和欣赏诗歌的能力，同时渗透对大自然和劳动人民的热爱之情。诗歌内容丰富，语言优美，易于激发学生的学习兴趣，符合二年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。通过学习《田家四季歌》，学生能够准确朗读并背诵诗歌，理解诗歌中描绘的四季变化和农民劳作的场景，培养对自然和劳动人民的感恩之情；在分析诗歌的意象和情感中，发展学生的形象思维和逻辑思维；同时，通过诗歌的学习，增强学生对传统农耕文化的了解和认同，提升文化自信；在欣赏诗歌的过程中，培养学生的审美情感和创造力，提高审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确、流利、有感情地朗读并背诵《田家四季歌》。

②理解诗歌中描绘的四季变化和农民劳作的场景，体会诗歌的意境和情感。

2.教学难点

①掌握诗歌中的生字词，并能正确书写。

②理解诗歌中的比喻、拟人等修辞手法，提升对诗歌意象的感知和解读能力。

③将诗歌内容与现实生活相联系，培养学生的观察力和想象力，激发对自然和劳动人民的热爱之情。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-互动式电子白板

-多媒体计算机

-音响设备

2.课程平台

-校园教学管理系统

-线上学习平台

3.信息化资源

-诗歌朗读音频

-田家四季歌相关图片素材

-生字词学习软件

4.教学手段

-小组合作讨论

-角色扮演

-课堂互动游戏

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一首描绘田家四季变化的诗歌——《田家四季歌》。请大家先闭上眼睛，想象一下农村的四季景象，你们觉得农村的四季会有什么不同呢？接下来，我们就一起走进这首诗歌，去感受农村的美丽风光和农民的辛勤劳作。

2.初读诗歌，感知内容

（1）请同学们翻开课本，自由地朗读诗歌《田家四季歌》，注意朗读时的节奏和韵律。

（2）谁愿意来分享一下自己朗读的感受？你觉得这首诗歌描绘了哪些季节的景象？

（3）请同学们再读诗歌，边读边画出你认为描绘得最美的句子。

3.学习生字词

（1）同学们，这首诗歌中有一些生字词，我们先来学习一下。请大家跟我一起读：春、播种、秋、收割、冬、雪、麦苗、谷穗。

（2）谁能用这些生字词造句呢？比如：“春天到了，麦苗绿油油的。”

4.课文主旨内容探究

（1）同学们，我们已经初步了解了诗歌的内容，现在我们来深入探讨一下。请你们再读诗歌，思考以下问题：

①诗歌描绘了哪些季节的景象？分别是怎样的？

②诗歌中提到了哪些农事活动？这些活动分别发生在哪个季节？

③诗歌表达了怎样的情感？

（2）同学们，我们来分享一下自己的答案。诗歌描绘了春、夏、秋、冬四个季节的景象，分别是：春天播种，夏天插秧，秋天收割，冬天雪覆盖。诗歌中提到了播种、插秧、收割、打场等农事活动，这些活动分别发生在春、夏、秋三个季节。诗歌表达了诗人对农民辛勤劳作的赞美和对大自然的热爱。

5.突出全文侧重点

（1）同学们，这首诗歌的侧重点在于描绘农村四季变化和农民的辛勤劳作。现在，请你们再读诗歌，找出描绘四季变化和农民劳作的诗句，并用自己的话解释一下这些诗句的意思。

（2）同学们，我们来分享一下自己的答案。例如：“春天，农民们播种，麦苗绿油油的；秋天，农民们收割，谷穗黄澄澄的。”这些诗句描绘了农民辛勤劳作的场景，展现了农村四季的美丽风光。

6.朗读背诵，感悟情感

（1）同学们，我们已经了解了诗歌的内容和侧重点，现在我们来朗读并背诵这首诗歌。请大家跟着我一起朗读，注意节奏和韵律。

（2）同学们，背诵诗歌时，要将自己的情感融入其中，感受农民辛勤劳作的艰辛和农村四季的美丽。

7.课堂小结

同学们，今天我们一起学习了《田家四季歌》，通过这首诗歌，我们感受到了农村四季的美丽风光和农民的辛勤劳作。希望大家在今后的生活中，能够珍惜粮食，感恩农民，热爱大自然。

8.课后作业（课后自主完成）

（1）熟读并背诵《田家四季歌》。

（2）用自己的话描述一下农村四季的变化，以及农民在四季中的劳作场景。

（3）收集关于农民和农村的诗歌，与同学们分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《江南春》、《春晓》、《江南逢李龟年》等描写春天美景的古诗词。

-《夏日