世界拳术史新编模拟试卷答案 (4).docx

《世界美术史新编》配套教学资料周利明主编人民邮电出版社出版

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模拟试卷答案3

一、填空题

1．顾恺之

2．关仝、董源

3．林泉高致

4．苏州

5．制印

6．菲狄亚斯

7．尼古拉·皮萨诺

8．金字塔形

9．伏尔泰像

10．程式化

二、单项选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

A

C

C

D

D

B

B

C

D

三、判断分析题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

√

×

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四、名词解释

1．金陵画派

指清康熙、乾隆年间活动于南京地区的绘画流派。代表人物是以龚贤为首的数位画家，其他如樊圻、高岑、邹喆等。他们多是有文人修养的职业画家，山水画师承北宋与吴门派传统，多用枯笔短皴描绘南京实景。其中成就最大的当推龚贤，因其作品中往往呈现出“白龚”“黑龚”两种面貌，造成光影明灭、空气流动之感，代表作品有《夏山过雨图》。

2．八大山人

清初“四僧”之一，名朱耷。八大的山水画原学董其昌，但亡国之后与董其昌大异其趣。他以山水寄恨，意境苍凉凄楚，笔墨沉郁含蓄，使人有“墨点无多泪点多”之感，可称泪眼中的旧江山。其绘画以极具个性的奇简冷逸的风格，强烈地抒发了遗民之情，达到了水墨大写意花鸟画的空前水平。常画傲然屹立的荷花、白眼瞪天的怪鸟怪鱼，孤寂高傲，构思奇特，充分表达了他愤世嫉俗的个性特征。重要作品有《荷石水禽图》等。

3．决澜社

决澜社是中国最早主张吸取西方现代艺术成果的、有宣言和纲领的学术性社团。对于中国现代艺术的起步具有开创意义。“决澜社”为西洋画团体。1931年9月由庞薰琹、倪贻德等人在上海发起成立，组织过多次展览，1935年自行解散。其主要成员均为留学法国、日本归来的青年画家，艺术思想虽然不相同，但都比较喜欢后期印象派绘画，都想用新的技法来表现新时代的精神。

4．形而上画派

在未来主义运动的活跃时期，意大利画坛出现了形而上画派，契里柯是创始人和主要代表画家。这一画派反对未来主义对形象的肢解及一味追求动感，主张表现静止不动的、被哲学的幻想所强化的形象，并且通过与“非现实”背景的结合，传达出一种神秘感。形而上画派是一个很小的运动，但作为现代艺术与哲学观念联系最为密切的一个画派，其影响却非常深远。

5．达达主义

达达主义是第一次世界大战期间产生于瑞士，随后流行于整个欧美的艺术运动。它贬低传统价值，嘲弄一切陈规教条。达达主义艺术家在创作中广泛运用现成品和拼贴的手法，作品新奇大胆，极富叛逆性。杜尚是达达主义最具影响力的人物。

五、简答题

1．简述宋代风俗画的发展状况。

答题要点：

中国传统绘画中，表现城市经济的发展和城乡生活的作品，即风俗画。风俗画在宋代有独特发展，宋代风俗画的题材相当广泛，市民生活的各个方面都有所涉及，如货郎、婴戏、仕女、车马、街市、城郭、耕织、盘车以及村牧、村医、村学、粮运等。画家们熟悉市民群众的生活和精神状态，并在深入观察的基础上进行生动具体的描绘，在一定程度上反映了普通大众的生活、思想、情感与审美好尚，满足了社会中相当数量的市井百姓们的精神要求和审美需求，代表了人物画发展的新成就。北宋著名的风俗画画家及其代表作品是张择端的《清明上河图》，描绘了清明时节北宋京城汴梁繁荣热闹的都市风貌和汴河两岸的景物风光。

南宋时期的风俗画进一步发展，供年节装饰的节令画进一步活跃。这时期常见的题材有描绘农作与蚕织的劳动过程的《耕织图》；表现百姓对商品经济与物质生活感兴趣的《货郎图》；刻画跋山涉水或雪地运行的《盘车图》；表现牧童生活和儿童嬉戏生活题材的绘画因寄托了市民对后代的期望和多子的愿望而受到社会欢迎。苏汉臣为南宋风俗画代表画家之一，其代表作品有《秋庭戏婴图》《婴戏图》《五瑞图》等。《货郎图》是南宋画家李嵩传世的重要作品，描绘农妇携带幼童兴致勃勃地围观货郎担的情景，笔调亲切优美，形象自然生动，为宋代风俗画中的优秀之作。

2．岭南画派的主要艺术特点。

答题要点：

广东地处五岭之南，故称岭南。活动于这一带的画家被称为岭南画派，代表人物有“二高一陈”。“二高”指高剑父、高奇峰兄弟，“一陈”指陈树人。三人绘画皆受居氏兄弟影响，并都曾留学日本，较早参加了辛亥革命，皆为同盟会会员，学习过日本画，在艺术上主张“折衷东西方”。辛亥革命后，他们在绘画方面的影响越来越大，逐渐形成了岭南画派。岭南画派注重写生，吸收外来技法，强调表现时代精神，不受传统观念束缚，树立起了改革国画的旗帜。高剑父为岭南画派成就突出者，其代表作《鹰》，即是其在传统绘画基础上吸收西洋画技法的典型。

3．17世纪佛兰德斯绘画的代表人物及艺术特色。

答题要点：

（1）17世纪佛兰德斯绘画以鲁本斯和凡·代克为代表。

（2）鲁本斯的作品具有宏大的场面和强烈的运动感，富于想象力和戏剧性