Unit1 Will you take your kite（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）四年级下册.docxVIP

Unit1Willyoutakeyourkite（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1Willyoutakeyourkite

2.教学年级和班级：2023-2024学年外研版（三起）四年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“Unit1Willyoutakeyourkite”这一主题，引导四年级学生掌握基本的英语问答句型，并学会在特定情境下进行交流。通过学习，学生能够理解并运用本单元的核心词汇和句型，提高他们的英语听说能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过听说活动，学生能够准确理解和运用本单元的词汇和句型，如“Willyoutake…?”及其回答；文化意识——让学生了解不同的文化背景下的邀请与应答习惯；思维品质——通过情景模拟，培养学生创造性思维和解决问题的能力；学习能力——鼓励学生主动参与课堂活动，培养自主学习和合作学习的能力。通过这些目标的实现，学生将能够在实际生活中更自信地使用英语进行交流。

三、学情分析

本节课面对的是2023-2024学年外研版（三起）四年级下册的学生。在知识层面上，学生已经掌握了一定的英语基础，包括基本的单词和简单句型，但可能在语法结构和复杂句型的运用上存在一定困难。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但阅读和写作能力尚需提高。

在素质方面，学生具备一定的好奇心和探索精神，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。在行为习惯上，学生已经形成了基本的课堂纪律，能够跟随老师的教学节奏，但个别学生可能在课堂参与度上有所欠缺。

学生对英语学习充满热情，但同时也存在一定的恐惧心理，担心犯错。这些因素对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，需要充分考虑到学生的个体差异，通过设计有趣、实用的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高英语应用能力。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，促进其全面发展。

四、教学资源

-外研版四年级下册英语教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课程PPT

-彩色教学卡片

-英语学习APP

-简易风筝模型

-课堂活动记录表

-学生反馈问卷

五、教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone!Todayweregoingtostartanewunit.CanyouguesswhatwewilllearnaboutfromthetitleUnit1Willyoutakeyourkite?Yes,thatsright!Wewilltalkaboutkitesandwhatwecandowiththem.Beforewebegin,letmeshowyouapictureofabeautifulkite.(展示风筝图片)Doyoulikekites?Whatdoyouusuallydowithakite?

2.确定学习目标

Today,wewilllearnhowtoinvitefriendstodoactivitieswithususingthesentenceWillyoutakeyourkite?andhowtorespondtoinvitations.LetsseehowwecanuseEnglishtomakefriendsandhavefuntogether.

3.课文主旨内容探究

a.阅读理解

Now,letsopenourbookstopage...andlookatthepicture.(指向课本图片)Inthispicture,wecanseetwochildren.Oneisholdingakite,andtheotheroneisaskingaquestion.Canyoutellmewhattheyaresaying?(引导学生看图猜测对话内容)

Now,letslistentothetapetogether.Payattentiontothewordsandsentencestheyuse.(播放课文音频)

Afterlistening,canyoutrytoanswerthequestion: