Unit 3 Amazing animals Part B Let’s learn Listen and chant（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3AmazinganimalsPartBLet’slearnListenandchant（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教材分析

本节课为2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册Unit3AmazinganimalsPartBLet’slearnListenandchant。本单元主题为“神奇动物”，旨在通过学习不同动物的名称和特点，培养学生的观察力和想象力。本课时主要通过Let’slearn部分学习动物名称，Listenandchant部分练习发音和语调，让学生在愉快的氛围中掌握新单词和句型，为后续单元的学习打下基础。本节课内容与实际生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣和参与度。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习Unit3AmazinganimalsPartBLet’slearnListenandchant，学生能够掌握几种动物的英文名称，并能用简单的英语句子描述动物的特征。

2.文化意识：学生在了解不同动物的同时，增强对不同文化中动物象征意义的认识，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过观察、讨论和模仿，学生能够提高观察力和模仿能力，培养创造性思维和批判性思维。

4.学习能力：学生在参与课堂活动中，学会合作学习，提高自主学习能力和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，具备初步的英语听说能力，能够识别和模仿简单的英语语音和语调。

2.学习兴趣方面，三年级学生对新奇事物充满好奇，对动物话题有较高的兴趣。他们的学习能力在逐渐提高，但个体差异较大，有的学生可能更善于听力和口语表达，而有的学生可能在阅读和书写方面更出色。学习风格上，学生们通常更倾向于互动式和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：记忆新词汇的困难，对英语语音的准确模仿，以及在真实语境中运用所学句型进行交流的能力。此外，部分学生可能因为害羞或自信心不足而在课堂上不愿意主动参与活动。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法，通过小组合作和角色扮演，让学生在交流中学习动物名称和描述动物特征。

2.情境教学法，通过创设真实语境，让学生在实际的语言环境中练习新学的词汇和句型。

3.激励评价法，适时给予学生正面的反馈和奖励，以提高他们的学习积极性和自信心。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示动物图片和动画，增强视觉效果，帮助学生记忆词汇。

2.教学软件应用，利用互动式英语学习软件，让学生通过游戏和互动练习巩固所学内容。

3.网络资源，利用网络资源，如在线视频和音频，丰富教学素材，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神奇动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道神奇的动物有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于神奇动物的图片或视频片段，如熊猫、长颈鹿等，让学生初步感受神奇动物的趣味性。

-简短介绍本节课将要学习的动物名称和特点，为接下来的学习打下基础。

2.神奇动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解神奇动物的基本名称和特点。

过程：

-讲解本节课将要学习的动物名称，如panda,giraffe等，并让学生跟读。

-详细介绍每个动物的特点，如外形、习性等，使用图片帮助学生理解。

-通过实例或故事，让学生更好地理解每个动物的实际应用或作用。

3.神奇动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解神奇动物的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的神奇动物案例进行分析，如大熊猫、长颈鹿等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解神奇动物的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护这些动物。

-小组讨论：让学生分组讨论神奇动物的保护措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与神奇动物相关的主题进行深入讨论，如动物保护。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神奇动物的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神奇