Unit 4 Disaster Survival：Writing说课稿 -2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册.docxVIP

Unit4DisasterSurvival：Writing说课稿-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4DisasterSurvival：Writing说课稿-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册

设计意图

本节课旨在通过Unit4DisasterSurvival中的Writing部分，帮助学生提高英语写作能力，特别是在描述灾难情境和应对措施方面的表达能力。结合2024-2025学年高中英语上外版选择性必修第二册的教材内容，本节课将引导学生运用所学词汇、句型和语法知识，进行有针对性的写作练习。通过本节课的学习，学生能够熟练描述灾难发生时的情景，并提出有效的应对策略，增强他们的灾害应对意识和自我保护能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的语言能力，通过描述灾难情境和应对措施，增强学生的语言表达准确性和流畅性；培养学生的思维品质，通过分析灾难情境，提高批判性思维和创造性思维；发展学生的文化意识，使学生了解和尊重不同文化背景下的灾害应对策略；以及增强学生的学习能力，通过自主探究和合作学习，提高解决问题的能力和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述灾难情境和应对措施的词汇和句型。

②学会使用恰当的语法结构来撰写灾害应对的短文。

③能够独立撰写一篇关于灾害应对的作文，内容完整，结构清晰。

2.教学难点

①灾难场景的生动描述，要求学生在写作中能够使用形象、准确的词汇和句型。

②针对灾害的应对策略，需要学生能够结合实际情况，提出创新且实用的解决方案。

③在作文结构上，要求学生能够合理安排段落，逻辑清晰，过渡自然，避免出现内容跳跃或逻辑混乱的情况。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《上外版高中英语选择性必修第二册》教材。

2.辅助材料：收集灾难生存相关的图片、视频，以及灾害应对策略的案例文本，以供课堂讨论和分析。

3.教学工具：准备电脑、投影仪等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、记号笔等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解描述灾难情境和应对措施的常用词汇和句型，并通过示例句展示如何运用这些词汇和句型。接着，分析灾害应对策略的案例文本，引导学生理解如何结合实际情况提出有效的应对措施。最后，介绍作文的结构和写作技巧，为学生撰写作文奠定基础。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组根据所给灾难情境，讨论并撰写一个简短的灾害应对方案。要求学生在讨论过程中运用本节课所学的词汇、句型和作文结构。教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几组学生分享他们的讨论成果，并简要点评其优点和需要改进的地方。强调灾害应对的重要性，并鼓励学生在日常生活中增强自我保护意识。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：根据本节课所学，撰写一篇关于灾害应对的短文，要求内容完整，结构清晰，字数在150-200字之间。提醒学生在写作过程中注意使用本节课所学的词汇、句型和作文结构。

知识点梳理

1.灾难情境描述

-灾难类型词汇：地震、洪水、火灾、台风等。

-描述灾难的形容词：devastating,destructive,catastrophic等。

-描述灾难的动词：strike,hit,occur,cause等。

-描述灾难影响的短语：leavesb.homeless,causedamageto,disruptnormallife等。

2.应对措施词汇

-应急行动动词：evacuate,rescue,assist,provide等。

-应急物资名词：foodsupplies,water,shelter,medicalaid等。

-应急计划短语：emergencyplan,firstaidkit,disasterpreparedness等。

3.句型和语法结构

-现在完成时：用于描述灾难已经发生并产生的影响。

-条件句：用于提出应对灾难的不同方案。

-建议句：用于提出具体的灾害应对建议。

4.作文结构

-引言段：简要介绍灾难情境。

-主体段：详细描述灾难的影响和应对措施。

-结尾段：总结灾难应对的重要性，提出预防措施。

5.写作技巧

-使用丰富的词汇和短语来增强文章的表现力。

-通过具体案例来说明应对措施的有效性。

-保持文章的逻辑性和连贯性，使用过渡词和短语来连接各个段