Unit8 Our dreams(Checkout time Ticking time) （说课稿） -2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docxVIP

Unit8Ourdreams(CheckouttimeTickingtime)（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit8Ourdreams(CheckouttimeTickingtime)

2.教学年级和班级：2023-2024学年译林版英语六年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习Unit8Ourdreams中的Checkouttime和Tickingtime部分，通过复习和巩固本单元的核心词汇和句型，帮助学生更好地理解梦想的重要性，并激发他们追求梦想的勇气和信心。我们将通过有趣的活动和练习，让学生在愉快的氛围中掌握所学内容。

核心素养目标

培养学生以下英语核心素养：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元的词汇和句型，描述和讨论自己的梦想。

2.文化意识：让学生了解不同文化背景下人们对于梦想的理解和追求，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：激发学生的想象力和创造力，鼓励他们思考并表达自己独特的梦想和实现途径。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂互动和小组合作，提高他们解决问题的能力和团队协作意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本单元的核心词汇和关键句型，如dream,achieve,future等。

2.能够正确使用一般将来时态描述自己的梦想。

难点：

1.学生可能对一般将来时态的使用不够熟练，难以准确构造句子。

2.学生在描述梦想时可能缺乏词汇和表达方式的多样性。

解决办法：

1.通过课堂上的情境模拟和角色扮演，让学生在实际语境中练习使用核心词汇和句型，增强记忆和理解。

2.针对一般将来时态，设计专门的练习题和例句，让学生通过模仿和改写句子来掌握时态的正确用法。

3.提供丰富的词汇表和表达方式的示例，帮助学生扩展词汇量和提高表达准确性。

4.通过小组讨论和分享，鼓励学生相互学习和借鉴，以增加表达的多样性。

5.对学习有困难的学生进行个别辅导，确保他们能够跟上教学进度，突破学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备译林版英语六年级下册教材。

2.辅助材料：准备本单元相关的图片、音频材料和视频片段，以便在课堂上展示和讨论。

3.教学工具：准备白板、投影仪和电脑，确保教学资源的电子版可以顺利展示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生进行互动和合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于梦想的短视频，让学生初步感受梦想的力量。

2.提出问题：邀请学生分享视频中最打动他们的部分，以及他们自己的梦想是什么。

3.引出主题：板书本节课的主题“Unit8Ourdreams(CheckouttimeTickingtime)”，让学生明确学习目标。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.翻开教材：引导学生打开教材，共同阅读Checkouttime部分的内容。

2.讲解重点：详细讲解一般将来时态的用法，并通过例句展示如何描述梦想。

3.互动讨论：让学生在小组内讨论并分享自己的梦想，用一般将来时态进行描述。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.个人练习：学生独立完成教材中的练习题，巩固一般将来时态的运用。

2.小组交流：学生分组讨论练习题的答案，相互纠正错误，共同提高。

四、课堂提问与师生互动（用时10分钟）

1.提问环节：教师提问学生关于梦想的问题，如：“你的梦想是什么？你打算如何实现它？”

2.互动讨论：学生回答问题后，教师引导其他学生对其进行评价和补充，形成课堂互动。

3.创新活动：组织一个小游戏，如“梦想接力”，让学生在游戏中运用所学知识，提高语言表达能力。

五、总结与作业布置（用时5分钟）

1.总结课堂：教师总结本节课的学习内容，强调一般将来时态的正确使用。

2.布置作业：布置相关练习题，要求学生用一般将来时态写一篇关于自己梦想的小作文。

六、课堂延伸（用时5分钟）

1.拓展活动：鼓励学生在课后收集有关梦想的故事或名言，下节课分享给全班同学。

2.跨学科联系：引导学生思考梦想与现实的关系，探讨如何通过学习实现梦想。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，同时紧扣教学重难点，帮助学生提升英语核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读一些关于梦想和成功的励志书籍，如《小王子》、《老人与海》等，这些书籍中包含了丰富的梦想元素，可以激发学生的思考和想象力。

-视频资源：播放一些关于成功人士追求梦想的纪