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《第三单元信息的发布与交流9网上通信》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第三单元信息的发布与交流9网上通信》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册

本节课的教学内容为第三单元信息的发布与交流中的第9课《网上通信》。本节课主要介绍网络通信的基本概念、电子邮件的发送与接收、即时通讯工具的使用以及网络安全知识。具体内容包括：

1.网络通信的基本概念，如互联网、电子邮件、即时通讯等；

2.电子邮件的发送与接收方法，包括撰写邮件、添加附件、发送邮件等；

3.常用即时通讯工具的使用，如微信、QQ等；

4.网络安全知识，如防范病毒、保护个人信息等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、安全意识和合作能力。具体目标包括：

1.信息素养：通过学习网上通信的基本知识和技能，提高学生获取、处理和传递信息的能力，培养学生主动学习和解决问题的能力。

2.安全意识：教育学生遵循网络安全规范，保护个人隐私，识别并防范网络风险，形成良好的网络安全习惯。

3.合作能力：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力，共同解决问题。

三、重点难点及解决办法

本节课的教学重点为电子邮件的发送与接收以及即时通讯工具的使用，难点在于网络安全知识的理解和实际应用。

重点：

1.电子邮件的发送与接收流程。

2.常用即时通讯工具的基本操作。

难点：

1.电子邮件附件的添加与发送。

2.网络安全的实际应用，如防范病毒、保护个人信息。

解决办法：

1.对于电子邮件的发送与接收，通过分步骤讲解和现场演示，让学生跟随操作，逐步掌握流程。

2.利用案例教学，让学生通过实际操作体验即时通讯工具的使用，加强实践操作能力。

3.对于难点，采用情境模拟的方式，让学生在模拟的网络环境中识别风险，学会设置安全防护措施。

4.结合课堂讨论，引导学生思考网络安全的重要性，并分享个人防护经验，提升安全意识。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：电子邮件客户端软件、即时通讯软件、网络安全教育资料

4.教学手段：PPT演示、案例分析、现场操作演示、小组讨论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场使用简单的互动，询问学生是否使用过电子邮件或即时通讯工具，引发学生的兴趣。

-简要介绍本节课将要学习的内容，包括电子邮件的基本操作和网络安全知识。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示电子邮件的发送与接收流程，边讲解边演示操作步骤。

-接着介绍常用即时通讯工具的使用方法，包括注册、登录、添加好友、发送消息等。

-然后讲解网络安全知识，包括防范病毒、保护个人信息、识别网络诈骗等。

-在每个环节结束后，进行简短的问答，确保学生对所学内容有基本理解。

3.巩固练习（10分钟）

-分配学生进入计算机实验室，指导学生实际操作发送一封电子邮件。

-让学生尝试使用即时通讯工具与同学进行交流，体验实际操作过程。

-在操作过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调电子邮件发送与接收的关键步骤和网络安全的重要性。

-鼓励学生在日常生活中应用所学知识，提高信息素养和安全意识。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生在课后使用电子邮件与家长进行一次通信，并撰写一篇关于网络安全的心得体会。

-要求学生在下一节课前提交作业，以便教师进行检查和反馈。

六、知识点梳理

1.电子邮件的基本概念

-电子邮件（Email）的定义

-电子邮件地址的格式

-电子邮件的组成：发件人、收件人、主题、正文、附件

2.电子邮件的发送与接收

-电子邮件客户端软件的使用

-登录邮箱账户

-撰写新邮件

-输入收件人地址

-添加邮件主题

-编写邮件正文

-添加附件

-发送邮件

-接收邮件

-阅读邮件

-删除邮件

3.电子邮件的常用功能

-邮件回复

-邮件转发

-邮件管理（分类、标记、移动、删除等）

4.网络安全知识

-认识病毒、木马、钓鱼网站等网络安全风险

-防范病毒：安装杀毒软件、定期更新系统补丁、不打开未知来源的邮件附件

-保护个人信息：不随意透露个人隐私、设置复杂的密码

-识别网络诈骗：谨慎点击不明链接、不轻信中奖信息

5.即时通讯工具的使用

-常见即时通讯工具：微信、QQ、Skype等

-注册与登录即时通讯工具

-添加好友

-发送消息

-接收消息

-文件传