Unit 4 Plants around us Review（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4PlantsaroundusReview（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit4PlantsaroundusReview，来源于2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册。本节课将复习本单元关于植物的词汇和句型，包括植物的生长过程、特征以及植物与人类生活的关系等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，本节课将复习已学的植物名称，如tree、flower、grass等；其次，复习描述植物特征的形容词，如big、small、green等；最后，复习关于植物生长的句型，如Itgrowsfromaseed.等。这些内容与学生在本单元所学的知识紧密相连，有助于巩固和提高学生的语言运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。通过复习Unit4Plantsaroundus的内容，学生将能够熟练运用相关词汇描述植物的特征和生长过程，提高语言表达和交流能力；通过讨论植物与生活的关系，发展批判性思维和创新能力；同时，增强学生对自然环境的认识，培养保护植物和生态环境的意识，提升文化意识和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了本单元关于植物的常见词汇，如tree、flower、grass等，以及一些描述植物特征的形容词，如big、small、green等。他们还了解了植物的基本生长过程。

2.学习兴趣方面，三年级的学生对周围的自然环境充满好奇心，对植物的生长变化有浓厚的兴趣。在能力上，他们已经具备了一定的英语听说读写能力，能够进行简单的英语对话。在风格上，这个年龄段的学生喜欢互动和游戏化的学习方式，通过实践操作和小组合作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些抽象的植物生长过程的描述可能难以理解；在口语表达时可能会出现词汇和语法错误；在复习过程中可能会感到内容重复而产生厌倦情绪。此外，对于一些较复杂的句子结构，学生可能会感到难以掌握。

四、教学资源

-人教PEP版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-课程PPT

-植物实物或图片

-植物生长视频资料

-小组讨论指导卡片

-互动式学习软件（如在线英语学习平台）

-教学评价工具（如小测验、口语评价表）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同植物的照片，引导学生用英语描述看到的植物。

-邀请几位学生分享他们对植物的喜爱和了解。

-提问：“你们知道植物是如何生长的吗？”以此引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示Unit4Plantsaroundus的主要词汇和句型，带领学生朗读并理解。

-分组讨论植物的生长过程，每组学生根据教材内容绘制植物生长的简单示意图。

-教师示范如何用英语描述植物的特征和生长过程，并让学生跟读模仿。

-通过视频资料展示植物的生长变化，让学生更直观地理解生长过程。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟植物生长的不同阶段，并用英语进行描述。

-进行小测验，测试学生对植物相关词汇和句型的掌握情况。

-让学生选择一种植物，用英语描述其特征和生长过程，教师给予即时反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的重点内容，确保学生对植物的特征和生长过程有了清晰的认识。

-鼓励学生分享在课堂中的学习体验和收获。

-提醒学生植物对生活的重要性，倡导保护环境。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，选择一种植物，用英语写一篇关于其特征和生长过程的短文。

-鼓励学生通过绘画或拍照记录植物的生长过程，并附上英语描述。

-安排下次课的小组报告，每组选择一种植物，进行介绍和讨论。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物的种类与特征：介绍不同类型的植物，如乔木、灌木、草本植物、水生植物等，以及它们各自的特征和生长环境。

-植物的生命周期：详细解释植物的种子发芽、生长、开花、结果和死亡的过程，以及如何进行自我繁殖。

-植物与生态系统的关系：探讨植物在生态系统中的作用，如光合作用、氧气产生、土壤保持、水源保护等。

-环保教育：提供关于环保意识的文章和案例，如减少塑料使用、节约用水、保护森林等，强调人类活动对植物和生态环境的影响。

-植物保护：介绍国家或地方对于植物保护的法律法规，以及如何参与保护珍稀濒危植物的行动。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与植物相关的英语书籍、杂志或文章，以增加词汇量和了解更多的植物知识。

-实地考察：组织学生参观植物园、自然保护区或农村田野，观察不同植物的生