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2024年人教版数学小学四年级上册第四单元复习课教案
【学习目标】
1.掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。
2.能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
3.知道速度的表示法,经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系,并应用这种关系解决问题的过程。
4.掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中,能应用合适的方法进行估算,养成估算的习惯
【核心素养】
利用乘法运算,培养学生的推理能力。
【教学重点】
利用乘法运算,培养学生的推理能力,特别是合情推理能力是本单元教学的重要任务。
【教学过程】
一、复习单元知识,形成知识体系
本单元主要内容有:口算乘法,笔算乘法,常见数量关系--速度、时间和路程之间的关系,以及乘法的估算。
二、典型题例讲解
1.直接写得数。
72×60=250×40=73×20=75×40=
81×50= 15×4= 43×200= 75×500=
2.用竖式计算下列各题。
248×16607×35 930×42 403×30
三、同步检测
1.在里填上“”“”或“=”。
120×2012×200520×10105×50180×5160×6
300×19180×30305×15150×3016×20020×140
2.下面算式中,不同的图形表示不同的数,相同的图形表示相同的数,如果△+□=200,□×5=80,那么△=(),□=()。
3.我来判一判。
(1)两个因数的末尾一共有3个0,积的末尾一定有3个0。 ()
(2)396×3≈1188 ()
(3)两个因数的乘积是300,如果一个因数乘6,另一个因数除以6,那4.两个数相乘的积是7200,如果一个因数不变,另一个因数除以100,那么积是()。
A.7200 B.720 C.72
5.下面三道题中,()的积与其他两道题的积不相等。
A.160×8 B.16×8×10 C.160×80
6.有一种紫金牛树,它最高长到30厘米。澳州杏仁桉树是世界上最高的树,它的高度约是紫金牛树的500倍,杏仁桉树大约高多少米?
7.浪漫花屋一部分花的价格和上月卖出的盆数如下表:
品种
单价/元
14
23
18
卖出的盆数/盆
245
102
167
(1)每种花各卖了多少元?
(2)一共收入多少元?
【课堂小结】
本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。大家要掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中,能应用合适的方法进行估算,养成估算的习惯
【教学反思】
2024年人教版数学小学四年级上册第五单元复习课教案
【学习目标】
1.在联系生活和动手操作的过程中认识平行四边形和梯形,知道它们的基本特征,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形或梯形:认识平行四边形和梯形的底、高,能正确测量或画出平行四边形和梯形的高。
2.在观察、操作、分析、概括和判断等活动中,经历探索平行四边形和梯形基本特征的过程,进一步积累认识图形的经验,发展空间观念和数学思考的能力。
3.进一步感受图形与生活的密切联系,培养数学应用意识,增强对“空间与图形”的学习兴趣。
【核心素养】
积累认识图形的经验,发展空间观念和数学思考的能力。
【教学重点】
1.认识平行四边形和梯形,知道它们的基本特征;认识平行四边形和梯形的底、高,能正确测量或画出平行四边形和梯形的高。
2.在观察、操作、分析、概括和判断等活动中,经历探索平行四边形和梯形基本特征的过程,进一步积累认识图形的经验,发展空间观念和数学思考的能力。
【教学过程】
一、复习单元知识,形成知识体系
“空间与图形”领域内容之一的“平行四边形和梯形”。本单元的内容分成两部分编排:第一部分,通过观察、操作、合作交流等具体的活动,引导学生自主探索平行四边形的基本特征,认识平行四边形的底和高。第二部分,继续通过具体的活动,引导学生自主探索梯形的基本特征,认识梯形的底和高。
二、典型题例讲解
1.画出下面图形底边上的高。
2.在下面图形中画一条线段,将左图分成两个直角梯形,将右图分成一个平行四边形和一个三角形。
三、同步检测
1.下列哪幅图画垂线的方法正确?()。
2.用手捏住一个长方形木框的对角向相反的方向拉,可以拉成一个()。
A.正方形B.平行四边形C.梯形
3.丽丽在同一平面内画了两条直线,都和第三条直线垂直,那么这两条直线()
A.互相垂直 B.互相平行 C.相交
4.()中的两条直线是互相垂直的。
5.()中的两条直线是互相平行的。
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