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《常用绳扣系法——实扣》（说课稿）吉美版三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

《常用绳扣系法——实扣》（说课稿）吉美版三年级上册综合实践活动

本节课选自吉美版三年级上册综合实践活动教材，旨在让学生掌握实扣的系法，培养动手操作能力和生活实践技能。教材通过生动的图片和简单的文字说明，引导学生了解实扣的用途、特点及操作步骤，与学生的生活实际紧密结合，易于激发学生的学习兴趣和参与热情。

核心素养目标

1.培养学生实践创新能力，通过动手操作掌握实扣系法。

2.增强学生安全意识，了解实扣在生活中的应用。

3.提升学生观察与分析能力，学会从实践中发现问题、解决问题。

学情分析

三年级的学生正处于好奇心强、动手能力逐渐增强的阶段。在知识方面，他们已经具备了一定的生活常识和基本的手工操作能力，但实扣系法对于他们来说可能是一个新的挑战。在能力上，学生的观察力、动手操作能力和问题解决能力正在发展中，需要通过实践活动来进一步提升。

在素质方面，学生具备一定的团队协作精神和合作能力，但个别学生可能还需要加强自我管理和纪律性。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响他们学习实扣系法的效率和效果。

综合来看，学生对新事物充满好奇，愿意尝试，但需要教师引导他们掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯。此外，由于实扣系法与生活紧密相关，学生对于课程的实用性和趣味性有较高的期待，这有利于激发他们的学习兴趣，也为教学提供了良好的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本吉美版三年级上册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备实扣系法的演示视频、实扣实物及图片资料。

3.实验器材：每组学生一套实扣绳索及安全剪刀。

4.教室布置：将教室分为多个操作区，每组学生配备操作台。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的实践活动——《常用绳扣系法——实扣》。在我们日常生活中，绳子是非常常见的物品，那么大家有没有想过，怎样让绳子更加结实、方便使用呢？今天我们就来学习一种实用的绳扣系法——实扣。首先，请大家打开教材，翻到第×页，我们一起来了解一下实扣的特点和用途。

2.学习实扣的特点和用途

（1）请大家仔细观察教材上的图片，说一说实扣的特点是什么？

（2）根据大家的观察，实扣的特点是：结实、易解、不易脱落。

（3）那么实扣在生活中有哪些用途呢？请大家结合自己的生活经验，分享一下实扣的用途。

（4）同学们说得很好，实扣在生活中应用广泛，如晾衣服、绑行李、攀爬等。

3.学习实扣的系法

（1）接下来，我们一起来学习实扣的系法。首先，请大家观看教材上的步骤图，了解实扣的系法。

（2）现在，我给大家演示一遍实扣的系法，请大家认真观察我的操作步骤。

（3）第一步，将绳子一端折成双股，形成一个小环。

（4）第二步，将另一端绳子穿过小环，拉紧。

（5）第三步，将穿过小环的绳子再折一次，形成第二个小环。

（6）第四步，将第一个小环套入第二个小环，拉紧绳子。

（7）第五步，整理绳子，使实扣更加美观。

4.学生动手实践

（1）现在，请大家拿出准备好的实扣绳索，按照我刚刚演示的步骤，动手尝试系实扣。

（2）在操作过程中，如果遇到困难，可以相互讨论，也可以向我请教。

（3）我在教室里巡回指导，帮助大家解决操作过程中遇到的问题。

5.总结实扣系法

（1）经过大家的努力，相信大家已经掌握了实扣的系法。现在，请大家分享一下自己在操作过程中的心得体会。

（2）同学们说得很好，通过动手实践，我们不仅学会了实扣的系法，还培养了观察、动手操作和问题解决能力。

6.拓展活动

（1）接下来，我们来开展一个拓展活动。请大家分成若干小组，每组用实扣系法将一根绳子穿过指定的环，看哪一组用的时间最短。

（2）在活动过程中，注意安全，遵守纪律，互相鼓励。

（3）活动结束后，请各组汇报成绩，总结经验教训。

7.课堂小结

（1）通过本节课的学习，我们掌握了实扣的系法，了解了实扣的特点和用途。

（2）在实践活动中，我们锻炼了动手操作能力，培养了团队协作精神。

（3）希望大家在今后的生活中，能够运用所学，解决实际问题。

8.课后作业

（1）课后，请大家用实扣系法，将家里的绳子系成实扣，观察实扣在实际生活中的应用。

（2）下节课，我们将分享自己的实践成果，交流实扣系法在实际生活中的应用经验。

9.结束语

同学们，今天我们一起学习了实扣的系法，希望你们能够将所学运用到生活中，让生活更加美好。下课！

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述实扣的特点，如结实、易解、不易脱落。

-学生能够熟练掌握实扣的系法，包括操作