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部编版小学语文五年级下册第二单元日积月累教案

一、教学内容

小学语文五年级下册第二单元日积月累

二、教学目标

1.知识目标：

（1）能理解“日积月累”的意思。

（2）能口头表述自己在日常生活中的“日积月累”方式。

（3）通过阅读掌握作者惜食、珍惜粮食的道理。

2.能力目标：

（1）能表达自己的看法和观点。

（2）通过观察、思考和实践，逐步形成良好的学习和生活习

惯。

3.情感目标：

（1）培养学生珍惜食物意识，养成节约食物的好习惯。

（2）培养学生积极乐观的情感态度，为今后的学习和生活打

下积极的心理基础。

三、教学重点

（1）了解“日积月累”思想，树立节约、勤俭、毅力的观念。

（2）通过小故事激发学生珍惜食物，节约食物的情感意识。

（3）通过朗读、讲解和练习，培养学生的语言综合能力。

四、教学难点

如何激发学生珍惜食物的情感意识，使学生能够在日常生活中

实现“日积月累”。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）通过观察图片和问题导入：同学们，你们在日常生活中

有哪些日积月累的好习惯呢？

（2）要求学生举手回答问题，回答后教师进行引导，梳理学

生们自己的日积月累习惯，例如：每天按时上床睡觉、早早起

床、学会自己整理书包等。

2.讲解（10分钟）

（1）通过小故事激发学生们珍惜食物、节约食物的情感意识。

教师可以通过PPT或者故事中心讲解，引导学生认识日积月

累的重要性。

（2）让学生跟读故事，加深理解。

3.分组讨论（15分钟）

（1）将学生分为小组，让他们讨论自己在日常生活中如何实

现日积月累。

（2）让学生通过讨论和交流，学习并吸收其他同学的好习惯。

（3）让每个小组陈述他们的成果。

4.练习（15分钟）

（1）提供几句简单的话题，让学生进行朗读练习。

（2）通过练习，让学生提高口语表达能力。

5.反馈（10分钟）

（1）让学生自主反思和总结今天所学内容，自我评价自己的

表现。

（2）要求学生提出对自己学习和生活上的改进，设立新的目

标。

（3）让学生通过反馈，进一步加深对今天学习内容的理解和

印象。

六、板书设计

日积月累

珍惜食物

节约食物

七、教学评价

本节课通过小故事和图片，让学生更深刻地认识了“日积月累”

的重要性。同时，通过讨论和练习，让学生学会了一些具体的

方法，并对他们以后的学习和生活起到了积极的促进作用。因

此，本课设计既能够提高学生口语表达能力，又能够在情感层

面上培养学生的良好学习习惯，达到良好的教学效果。八、教

学反思及改进

本节课通过小故事，让学生更深刻地认识了“日积月累”的重要

性以及珍惜食物、节约食物的意义。通过深入思考日常生活中

的小细节，学生们更加清楚地理解了为什么要进行日积月累，

更明白自己在学习和生活中能够做些什么，才能够成为一个人

生活中的优秀者。同时，课堂形式多样、授课方式富有创意，

增强了学生的学习兴趣和参与度，也有助于激发他们的思维和

表达能力。但本课节的时间安排略有紧张，部分学生无法完全

表达自己想法或者没有充分参与讨论，下一次课需要在时间安

排上做出相应调整，让学生有充裕的时间思考和交流，才能更

好地达到教学目标。

九、教学反思及改进

本节课通过小故事，让学生更深刻地认识了“日积月累”的重要

性以及珍惜食物、节约食物的意义。通过深入思考日常生活中

的小细节，学生们更加清楚地理解了为什么要进行日积月累，

更明白自己在学习和生活中能够做些什么，才能够成为一个人

生活中的优秀者。同时，课堂形式多样、授课方式富有创意，

增强了学生的学习兴趣和参与度，也有助于激发他们的思维和

表达能力。但本课节的时间安排略有紧张，部分学生无法完全

表达自己想法或者没有充分参与讨论，下一次课需要在时间安

排上做出相应调整，让学生有充裕的时间思考和交流，才能更

好地达到教学目标。