第21课 《囚歌》（分层练习）原卷版.docx

第21课囚歌

1．写出下列词语的反义词

希望——(敞开——(

)

)

2．“为人进出的门紧锁着”中的“人”是指

,我们可以说他们是

的人、

的人、有

的人。

3．把下面的对应解释连一连。

囚歌

反动派引诱革命者投降高叫的声音

国民党统治的牢狱和黑暗的社会

狗

一个声音

活棺材

指革命队伍里的叛徒

被囚禁在敌人监狱里的革命者写的歌

4．601班开展“奋斗的历程”综合性学习活动，豆豆和宝宝准备制作一本中国共产党百年奋斗诗抄，下面不

适合收录进去的是（

）

A．叶挺《囚歌》

B．文天祥《过零丁洋》

C．毛泽东《清平乐?六盘山》

D．夏明翰《就义诗》

5．根据课文内容填空

《囚歌》的作者是

，

，第三小节“我希望有一天，地下的烈火，

”表现了叶挺将军的革命气节。

6．八十年后的今天，再读《囚歌》一诗，仍能感受到叶挺将军的炽热情怀和凛然正气。下列诗词用来形容

叶挺将军，不合适的一项是

A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

B．捐躯赴国难，视死忽如归。

C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D．何当金络脑，快走踏清秋。

7．郑兴同学负责编写“红色诗集”，下列不合适的一项是（

．．．

）

A．不到长城非好汉，屈指行程二万。B．今我来思，雨雪霏霏。

C．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。D．砍头不要紧，只要主义真。

8．钟华同学朗诵《囚歌》要配背景音乐，下列合适的一项是（

．．

）

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A．柔和舒缓的乐曲

B．悠扬轻快的乐曲

C．忧怨悲痛的乐曲

D．高昂激荡的乐曲

六年级（1）班的同学围绕“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”这一主题开展了一次综合性实践活动。

请你参与完成其中的练习。

1．【小小宣传员】下面最适合作为本次活动宣传标语的是（

A．学习伟大精神了解百年历程培养优秀品格

B．服务人民群众促进社会和谐

）

C．建党百年沧海桑田神州旧貌换新颜

D．奋进新时代共筑中国梦

2．【活动策划园】请围绕本次活动主题，参考活动一、活动二，再设计两个活动。

活动一：革命诗词朗诵会

活动三：

活动二：革命人物故事会

活动四：

3．【诗词朗诵会】张华搜集了很多红色诗词，了解党的奋斗历程。下面不属于红色诗词的是（

）

A．《囚歌》

C．《石灰吟》

B．《七律·长征》

D．《清平乐·六盘水》

4．【交流展示台】

中国共产党人精神谱系的伟大精神是由无数共产党人用自己的一腔热血凝结而成的，请选择自己了解的人

物，结合他的事迹谈谈你的感受，并写下来。

阅读下文，完成后面小题。

热血铸就的囚歌

皖南事变后，叶挺即被囚禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗，又潮湿，冰凉的地上，铺着几把

发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤，让他受尽了折磨。

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为了诱骗叶挺投降，国民党挖空了心思。一天，国民党第三战区司令顾祝同派了一辆豪华的小轿车，

把叶挺接到司令部参加宴会。宴会开始后，顾祝同向叶挺敬酒，劝叶挺发表宣言，声明新四军违犯了军令，

只要这样做就可以让他出狱，甚至可以做官。

叶挺手拍桌子，勃然大怒道:“无耻，你们制造皖南事变，陷害新四军，破坏抗日，该是你们向人民认

罪才对。”叶挺光明磊落，大义凛然，句句话如同利剑刺得顾祝同瞠目结舌。后来蒋介石亲自出马，劝叶

挺投降，被叶挺严词拒绝。

最后，叶挺被关进重庆“中美合作所”，受尽折磨和迫害。叶挺身居囚室，不能，不能，却被逼写

什么声明和宣言，他一时热血沸腾，拿起笔在囚室的墙壁上写下了著名的《囚歌》。

1．短文中画“﹏﹏”的句子属于

描写，其作用

是

。

2．文中提到的诱骗叶挺投降的具体措施有哪些？结合短文的第2自然段写写一写。

3．用“

”在短文中画出一处描写叶挺言行的语句，说一说你从中体会到他怎样的精神品质，用三个四字词

语来概括。

4．发挥想象，在文中的横线上写出合适的内容。

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