【知识清单】专题01 字词积累复习.docx

专题01：字音字形

《语文课程标准》在第四学段“识字与写字”部分指出：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用

多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。”这大约3500个汉字大多出自初中语文教材中的课下注

释及课后生词，还有少部分来源于学生的生活或社会热点。因此，初中生在平时学习时就应该树立“备战”

的意识，注重在学习和生活中积累字词。

1、常见常用但习惯上易误读的字音；

2、课文中出现过的个别较难的字音；

3、常见常用的多音字；

4、被破读的大家比较熟悉的普通读音；

字音考查要点

5、按声旁或其它形体接近的字误读即容易望文生义的形声字。

6、能根据语境，认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。

7、能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。

1.辨析错别字、多音多义字，改正错别字。

2.根据拼音写汉字

字形考查要点

3.用正楷或行楷规范书写指定的汉字。

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4.临摹名家书法，体会书法的审美价值。

5.汉字的音、形、义综合考查

字音字形专题复习指导

一、解题方法

1.划重点：在复习过程中，可以将一些常见的字形、字音或是易混淆的字形、字音划出来，

重点记忆。比如在字形考试中，可以重点掌握一些常见的部首和结构。例如，知道“辶”是“走”

的部首，就能够识别出“起”、“趋”等字，提高正确率。

2.分点清晰：在做题时，可以仔细阅读题目，将题目中涉及的字形、字音分别列出来，清

晰地区分开。这样可以帮助考生更准确地理解题目要求，避免混淆。例如，在听音辨字的题目

中，考生应该注意听清楚每个汉字的发音，将其分别写在答题卡上，避免混淆。

3.正确分类：在字音字形考试中，考生需要掌握不同字音、字形的分类规律，从而更好地

理解和记忆。比如，可以根据声母、韵母、声调来分类字音；根据部首、偏旁来分类字形。例

如，在读音选字的题目中，考生可以根据音节的特征，将题目中的汉字按照声母、韵母分类，

提高准确率。

4.反复练习：字音字形考试需要考生对汉字有一定的认识和记忆，需要反复练习。可以通

过多做题、写字、背诵等方式来加深对字音字形的掌握。例如，在默写生字的题目中，考生可

以通过不断地反复默写，提高对汉字的记忆和掌握程度。

5.注意细节：在答题过程中，考生需要注意一些细节问题，比如字形的笔画顺序、字音的

发音方式等。这些细节问题可能会影响到考生的得分，需要特别注意。例如，在使用多音字填

空的题目中，考生需要注意多音字的不同读音和使用场合，避免填错。

总之，字音字形考试需要考生细心、认真、全面地掌握汉字的基本知识，同时需要注意答

题技巧和方法，合理安排复习时间，全面提高自己的语文水平。复习字音字形需要掌握其基本

知识和用法，多做练习，掌握记忆和联想方法，注意字音字形的综合运用和易混淆的问题，提

高语音表达和阅读理解能力。

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第一单元字词盘点

1.字

(1)难读的字

裳(shɑnɡ)

(2)难写的字

拙(zhuō)

缀(zhuì)

毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。

雅:左右结构,右边不要写成“住”。

德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。

稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。

(3)多音字

勒

蒙

薄

糊

宿

泊

冠

朝

2.词

(1)必须掌握的词

草原

线条

柔美

境界

惊叹

回味

乐趣

目的地

马蹄

洒脱

衣裳

襟飘带舞

奶豆腐

彩虹

飞驰

蒙古包

举杯

热乎乎

礼貌拘束

微笑

干部

羞涩

感人

会心

摔跤

宅院

幽雅

伏案

文思

浑浊

梦想

笨拙

迷蒙

参差

眼帘

愁怨

单薄

照耀

印象

顺心平淡

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(2)近义词

清鲜~清新

洒脱~潇洒

亲热~热情

浑浊~污浊

眼帘~眼眶

梦想~理想

愁怨~忧愁

泊~停

惊叹~惊讶

迂回~迂曲

拘束~拘谨

笨拙~愚笨

单薄~瘦弱

文思~才思

顺心~遂心

回味~体味

静寂~安静

幽雅~文雅

参差~杂乱

照耀~照射

迷蒙~迷茫

平淡~平凡

书~写

愁~忧

低~矮

(3)反义词

明朗→昏暗

团结→分裂

幽雅→粗俗

参差→整齐

迷蒙→清晰

愉快→悲痛

拘束→洒脱

浑浊→清澈

单薄→结实

顺心→烦心

热闹→寂静

羞涩→大方

笨拙→灵活

梦想→妄想

平淡→精彩

移→停暮→晨低→高近→远散→聚

夜→昼

坠落→上升

开放→封闭

赠予→索取

光明→黑暗

(4)词语归类

①ABB式词语: