《第三单元 开发手机应用 10 小狗摇尾叫汪汪》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术六年级下册.docxVIP

《第三单元开发手机应用10小狗摇尾叫汪汪》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第三单元开发手机应用10小狗摇尾叫汪汪》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术六年级下册

设计意图

本节课《小狗摇尾叫汪汪》的设计意图在于，结合泰山版信息技术六年级下册第三单元“开发手机应用”的课程内容，通过引导学生利用Scratch等可视化编程工具，创作一个具有互动性的手机应用。课程旨在培养学生的编程思维、创新能力和实践操作能力，让学生在动手实践中掌握手机应用开发的基本步骤，为后续学习打下坚实基础。同时，通过本节课的学习，使学生能够理解编程在实际生活中的应用，激发学生学习信息技术的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。具体包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理与应用信息技术知识的能力，通过手机应用的开发，增强学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过编程实践，发展学生的逻辑推理、问题解决和算法设计能力，使其能够运用计算思维解决实际问题。

3.创新实践：激发学生的创造潜能，培养其在信息技术应用中的创新意识和实践能力，鼓励学生在创作中尝试新思路、新方法。

学情分析

本节课针对的