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篮球教学反思（通用5篇）

篮球教学反思（通用5篇）

作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教

学反思可以很好地改正讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？

下面是小编收集整理的篮球教学反思（通用5篇），仅供参考，欢迎

大家阅读。

篮球教学反思1

篮球是三大球之一，在全世界影响广泛，有着深厚的群众基础，

同时也是一项学生喜爱的运动项目之一，它不仅能提高学生灵敏、协

调素质，而且能够培养团结协作、遵守规则的意识和习惯。

本期安排六年级进行篮球教学。作为六年级的教学，重点是巩固

已学篮球基本功，了解简单的篮球战术，逐步发展学生灵敏、速度等

身体素质，培养综合运用所学技术的能力和学习篮球技术的兴趣。在

本单元教学中，我针对我校学生实际进行了较为科学的教学设计，取

得了较为理想的效果，不过在教学中也暴露出一些问题。下面就本单

元的教学总结如下：

1、充分发挥游戏的作用，激发学生学习兴趣。基本技术是篮球运

动的基础，也是本单元的重点内容。但单纯的技术练习，内容枯燥、

运动强度大，如果不解决这些问题，极易挫伤学生学习积极性。因此，

在实际教学中，我将技术与游戏进行了有机整合，取得了良好的效果。

如利用“穿越生死线”、“打鸭子”等游戏，巩固提高学生变向、变

速跑的能力。采用“蜈蚣走路”提高防守姿势。通过这样的调整，我

发现学生们练习基本技术的积极性得到了较大提高，效果也非常显著。

2、注重区别对待。篮球是男同学喜爱的项目之一，他们平时能自

觉通过各种渠道，了解一些篮球技术知识，也会充分利用一切时间自

我练习，而女生，由于对篮球缺乏热情，即使学过的技术动作，也由

于长时间不练习，基本忘的差不多了，这也进一步拉大了学生之间的

技术差距。针对这一点我主要采用了以下几点教学策略。一是对同样

的技术制定不同的标准。二是对技术较好的同学，在内容上加难度，

例如在进行传、接球学习中，对部分学有余力的学生，增加了头上、

体侧传接球的学习。充分发挥技术好同学的教学辅助作用。这既减轻

了教师的教学强度，也培养了学生相互帮助的意识和能力。

3、在教学比赛中，暴露出学生合理运用技术的能力较差。这除学

生技术能力限制外，教师在教学手段上缺乏针对性也有直接关系。这

就要求教师在教学中，一定要重视技敁术的分析，让学生认识各个动

作在比赛中的运用技巧。

4、应加强学生对基本技术的重视程度。虽然教师通过游戏的手段

进行了基本技术练习，学生的兴趣也较高，但学生忽视基本技术的现

状没有得到根本转变。这要求我们老师应做好引导工作，如要让学生

了解科比、詹姆斯等篮球巨星，他们都是有扎实的基本功，才能做出

赏心悦目的动作。也只有这样，才能有效提高学生综合运用技术的水

平。

篮球教学反思2

本节课是六年级的体育课，课的内容是篮球教学中的运球，六年

级年龄段学生，掌握学生心理和生理的特点，本课采用篮球运球比赛

方式来启发学生对篮球课的兴趣，对于运球练习，只要求学生能正确

理解动作。（主要是手动型的掌握）

一、准备部分

生跑圈进行准备活动，在做热身操的时候，打破以往的形式，让

学生分组分队去自主锻炼。

二、基础部分

①游戏

采用游戏比赛激发学生对篮球课的兴趣，六年级学生喜欢游戏、

比赛，这样不仅能调动他们的积极性，而且为接下来的教学内容打下

基础。

②运球的学习

在主要内容学习方面，先把学生分成几个组，每个组先发10个篮

球，让他们进行自由运球，运球后，集合学生，老师提出问题，刚才

大家已经学习了运球，那么同学们说一说怎样才能把球运好。在学生

发言的基础上，把正确的运球动作要领，示范讲解给同学们，最后进

行运球接力，把学生运球的兴趣推向高潮。

课后反思：

本节课之所以选择篮球，是因为现在大多数同学喜欢上篮球课，

从这种角度出发，在教材选择上应该从学生主观意愿出发，在常规教

学的同时，抓住学生喜爱的运动项目进行重点教学。使学生能够真正

掌握两个以上的项目。从本次上课的效果来看，学生掌握不是太好，

主要原因是学生领悟能力不强，从六年级的学生来看能够学会直线、

曲线运球，算是成功的，为以后学习三步上篮做好充分准备。

本课教学也存在很多遗憾，课的组织交流不算太好，人数多显得

有点乱，过程衔接不是很好，要在今后的教学中不断总结经验完善自

己。

篮球教学反思3