《第二单元 讲述家乡故事 第7课 广场舞动醉人歌》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术五年级下册.docxVIP

《第二单元讲述家乡故事第7课广场舞动醉人歌》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术五年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《第二单元讲述家乡故事第7课广场舞动醉人歌》旨在让学生通过信息技术手段，深入了解家乡的民间艺术，培养他们运用信息技术展示和传播家乡文化的兴趣与能力。课程结合五年级学生的认知水平，通过教授如何利用信息技术工具制作广场舞表演视频，激发学生对家乡文化的热爱，提高他们的信息素养和创新能力。同时，课程内容与泰山版信息技术五年级下册教材紧密关联，确保教学实际与学科要求相结合。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用家乡文化信息的意识，激发其探索和传播家乡文化的热情。

2.计算思维：通过制作广场舞视频，训练学生逻辑思考与问题解决能力，发展其计算思维。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，尊重他人知识产权，遵守网络道德，培养良好的信息伦理素养。

4.信息处理能力：提高学生运用信息技术工具进行信息收集、处理、展示的能力，增强其信息技术的实际应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的电脑操作和信息技术工具的使用，包括文档编辑、图片处理和基础的视频剪辑知识。此外，他们对家乡文化有一定了解，能够描述一些家乡的传统活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对信息技术充满好奇，喜欢探索新事物，对家乡文化有着天然的兴趣。他们在操作电脑方面具备一定的基础能力，善于通过实践学习，喜欢互动和合作的学习方式，但可能在抽象思维和理解复杂概念方面存在一定局限。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作视频时可能会遇到技术操作上的困难，如视频剪辑软件的使用、音视频同步等。此外，如何将家乡文化的特点有效地融入到视频制作中，以及如何创意性地表达，也是学生可能面临的挑战。对于一些细节处理和信息筛选，学生可能需要更多的引导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放泰山版信息技术五年级下册教材，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：收集与广场舞相关的图片、音乐和视频片段，以便学生参考和创作。

3.实验器材：准备足够的电脑设备，安装好视频剪辑软件，确保网络连接稳定。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每组配备一台电脑，方便学生合作完成视频制作。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《第二单元讲述家乡故事》中的第7课《广场舞动醉人歌》。在我们美丽的家乡，有一种独特的民间艺术形式，那就是广场舞。你们有没有看过或者参加过广场舞呢？请大家分享一下你们的感受和见闻。

二、课文主旨内容探究

1.首先，让我们打开教材，阅读课文内容。请同学们注意，课文主要讲述了广场舞在我国的普及和发展，以及它如何成为人们生活中的一种重要的休闲方式。

2.现在，请同学们跟我一起分析课文中的关键信息。首先，课文提到了广场舞的起源和发展，请大家找出相关段落，并用自己的话简要概括。

3.接下来，课文讲述了广场舞的特点和魅力。请同学们找出这部分内容，并思考：为什么广场舞能够吸引这么多人参与？它有哪些独特的魅力？

4.最后，课文还提到了广场舞对人们生活的影响。请大家找出相关段落，并讨论：广场舞对你们的生活有什么样的影响？

三、全文侧重点讲解

1.现在，我们来到了本节课的重点内容——如何利用信息技术工具制作广场舞表演视频。首先，请同学们跟我一起学习视频剪辑软件的基本操作。

a.打开视频剪辑软件，导入我们事先准备好的广场舞视频素材。

b.学习如何剪辑视频，包括分割、合并、调整播放速度等。

c.学习如何添加背景音乐，使视频更具动感。

d.学习如何添加文字和图片，丰富视频内容。

2.接下来，我们将分组进行实践操作。请同学们根据所学内容，尝试制作一段广场舞表演视频。在制作过程中，请注意以下几点：

a.选择合适的背景音乐，使音乐与舞蹈动作协调。

b.合理剪辑视频，保持画面的连贯性和观赏性。

c.添加文字和图片，介绍广场舞的起源、特点和魅力。

d.在视频结尾处，加上自己的感悟和祝福。

3.制作过程中，我会巡回指导，帮助同学们解决遇到的问题。同时，也请同学们之间互相帮助，共同完成任务。

四、作品展示与评价

1.现在，请各组同学展示你们制作的广场舞表演视频。请大家注意观察和倾听，看看哪一组的作品最具创意和感染力。

2.展示结束后，我们将进行作品评价。请同学们根据以下标准，对各组作品进行投票：

a.视频内容充实，画面美观。

b.音乐与舞蹈动作协调，富有感染力。

c.文字和图片介绍详实，富有