一年级道德与法治下册 第一单元 我和春天在一起 第3课《春游去》说课稿2 鄂教版.docxVIP

一年级道德与法治下册第一单元我和春天在一起第3课《春游去》说课稿2鄂教版

授课内容

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教材分析

“一年级道德与法治下册第一单元我和春天在一起第3课《春游去》说课稿2鄂教版”主要围绕春天这一主题，引导学生感受春天的美好，培养他们热爱大自然的情感。本课通过讲述春天里的春游活动，让学生了解春游的意义，学会遵守公共秩序，关注环境保护，增强集体意识。教材内容紧密结合学生生活实际，旨在提高学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标

1.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高生活品质。

2.培养学生遵守公共秩序、关注环境保护的法治意识。

3.增强学生集体主义精神，提升团结协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解春游的意义：本节课的核心内容是让学生认识到春游作为一种集体活动，不仅能够欣赏大自然的美景，还能增进同学间的友谊和团队协作精神。例如，通过讲解春游的传统习俗和现代意义，使学生明白春游是亲近自然、放松身心的好机会。

-学习遵守公共秩序：强调在春游过程中，遵守公共秩序是每个公民应尽的义务，如排队等候、不乱扔垃圾等。通过实例演示，让学生明白这些行为的重要性。

-关注环境保护：教育学生春游时要爱护环境，不破坏植被，不乱丢垃圾。通过具体案例，如正确处理垃圾、节约用水等，让学生实际行动起来。

2.教学难点

-理解集体主义精神：对于一年级学生来说，理解集体主义的概念可能比较抽象。例如，通过讲解在春游中如何相互帮助、共同完成任务，让学生逐步形成集体意识。

-掌握公共秩序的具体要求：学生在实际操作中可能会忽视公共秩序的细节。例如，在模拟春游活动中，教师需要反复强调并指导学生如何排队、如何礼貌待人，以帮助学生养成良好的行为习惯。

-环保行为的实践：学生可能知道环保的重要性，但在实际操作中可能会忘记。例如，教师可以通过设计互动游戏，让学生在游戏中学习如何分类垃圾，如何正确使用环保袋等，从而将环保行为内化为自觉行动。

教学资源准备

1.教材：人手一本鄂教版一年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：收集春天的图片、春游相关的视频资料，以及环保宣传手册。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置春游情境的教室环境，包括模拟的公园场景、分类垃圾箱等。

教学过程

1.导入新课

同学们好，春天来了，万物复苏，大自然充满了生机。今天，我们要学习一篇新的课文——《春游去》。在这节课中，我们将一起感受春天的美好，学习如何在春游中遵守公共秩序、关注环境保护，还要增强我们的集体意识。请大家准备好课本，我们开始上课。

2.课文阅读与理解

（1）请同学们翻到课本第8页，自由朗读课文《春游去》，注意理解课文内容，感受作者在春游中的所见所闻。

（2）请一位同学朗读课文，其他同学认真听，思考以下问题：

-课文中的小朋友们在春游中都做了哪些事情？

-他们是如何遵守公共秩序的？

-他们在春游中是如何关注环境保护的？

（3）同学们，谁能来回答刚才的问题？请结合课文内容，用自己的话概括一下。

3.课文内容探究

（1）春游的意义

-请同学们分享一下自己参加春游的经历，谈谈你对春游的看法。

-总结春游的意义：欣赏美景、增进友谊、锻炼身体、放松心情。

（2）遵守公共秩序

-课文中，小朋友们在春游中是如何遵守公共秩序的？请举例说明。

-讨论在现实生活中，我们应该如何遵守公共秩序。

（3）关注环境保护

-课文中，小朋友们在春游中是如何关注环境保护的？请举例说明。

-讨论在现实生活中，我们应该如何关注环境保护。

4.情境模拟与互动

（1）模拟春游

-将全班分成若干小组，每组代表一个春游团队。

-每组讨论并制定春游计划，包括目的地、活动内容、公共秩序要求等。

-各小组汇报自己的春游计划，全班同学共同评价。

（2）环保行动

-请同学们设计一个环保标语，用于宣传春游时的环保行动。

-各小组展示自己的环保标语，全班同学共同评价。

5.总结与反思

（1）请同学们谈谈本节课的收获，包括对春游的新认识、遵守公共秩序和关注环境保护的重要性等。

（2）教师总结本节课的重点内容，强调春游中的集体意识、公共秩序和环保行动。

（3）布置作业：结合本节课的内容，写一篇关于春游的日记，要求字数200字左右，内容包括春游的经历、遵守公共秩序的具体做法以及关注环境保护的行动。

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家在今后的春游活动中，能够运用今天学到的知识，做到遵守公共秩序、关注环境保护，增强集体意识。下课！

知识点梳理

1.春游的意义

-春游是一种集体活动，可以增进同学间的友谊，培养团队协作精神。

-春游让我们有机会亲近大自然，欣赏春天的美景，放松身心。

-春游有助于锻炼身体