七年级道德与法治下册 第1单元 青春时光 第1课 青春的邀约 第2框 成长的不仅仅是身体说课稿 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治下册第1单元青春时光第1课青春的邀约第2框成长的不仅仅是身体说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生法治意识和社会责任感。通过学习“成长的不仅仅是身体”，学生将理解青春期的身心变化，增强自我认知与自我管理能力，培养健康的生活态度。同时，通过探讨法律对青少年成长的保护作用，提高学生的法治素养，使其能够自觉遵守法律法规，形成良好的社会公德意识，为构建和谐社会奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解青春期身心变化的特点，认识到法律对青少年成长的保护作用。

难点：引导学生正确对待青春期身心变化，提高法治意识，自觉遵守法律法规。

解决办法：

1.结合实际案例，生动讲解青春期身心变化，帮助学生认识到这些变化是正常的成长过程，消除不必要的恐慌和困惑。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与，分享自己的感受和经历，提高课堂互动性，加深对法律保护作用的理解。

3.设计互动环节，让学生就身边的法律规定进行探讨，培养法治意识，使其能够自觉遵守法律法规。

4.在教学中注重情感关怀，关注学生的心理健康，提供心理辅导，帮助学生顺利度过青春期。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解青春期身心变化的基本知识，确保学生掌握必要的理论基础。

2.讨论法，组织学生就青春期面临的问题进行小组讨论，促进学生思考，提升其分析和解决问题的能力。

3.案例分析法，通过具体案例让学生理解法律对青少年成长的保护，增强法治观念。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示图文并茂的教材内容，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件，利用互动教学软件进行模拟练习，让学生在实践中巩固知识，提高学习效果。

3.网络资源，指导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加信息获取渠道，拓宽知识视野。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青春期的短视频，展示青少年在成长过程中的身心变化。

2.提出问题：请同学们谈谈观看视频后的感受，以及自己对青春期的认识。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解青春期身心变化的特点，引导学生正确对待这些变化。

-用PPT展示青春期身心变化的相关图片和文字，进行讲解。

-时长：10分钟

2.讲解法律对青少年成长的保护作用，提高学生的法治意识。

-通过案例分析，让学生了解法律在保护青少年成长方面的具体规定。

-时长：10分钟

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组讨论：请同学们结合自己的生活经验，讨论青春期身心变化给自己带来的影响，以及如何运用法律保护自己。

-时长：5分钟

2.分享与总结：每组选代表进行分享，老师进行点评和总结。

-时长：5分钟

四、巩固练习（用时5分钟）

1.完成练习题：请同学们完成教材上的练习题，巩固对青春期身心变化和法律保护的知识。

-时长：3分钟

2.课堂提问：老师针对练习题进行提问，检查学生对新知识的掌握情况。

-时长：2分钟

五、课堂小结（用时2分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调青春期身心变化和法律保护的重要性。

2.提醒同学们在日常生活中要关注自己的身心变化，学会运用法律保护自己。

六、作业布置（用时2分钟）

1.完成教材上的课后习题，巩固所学知识。

2.观察身边的法治现象，下节课分享自己的发现和感悟。

学生学习效果

1.学生能够正确理解青春期身心变化的特点，认识到这些变化是正常的成长过程，从而减少了对自身变化的不安和恐慌。

2.学生通过案例分析和讨论，提高了对法律保护青少年成长重要性的认识，能够自觉遵守法律法规，增强法治意识。

3.学生在小组讨论和课堂分享中，提升了沟通表达能力和团队合作精神，能够有效地分享自己的经验和看法。

4.学生通过巩固练习和课堂提问，加深了对教材知识的理解和记忆，能够在实际生活中运用所学知识解决问题。

5.学生通过观察和反思法治现象，提高了对社会主义核心价值观的认识，增强了社会责任感和公民意识。

6.学生在课堂互动中，培养了批判性思维和独立思考的能力，能够对自身和社会现象进行深入分析和评价。

7.学生在学习过程中，逐渐形成了健康的生活态度和行为习惯，为未来的成长打下了坚实的基础。

8.学生通过本节课的学习，对道德与法治课程产生了更加浓厚的兴趣，激发了进一步学习的动力和欲望。

9.学生能够将所学知识内化为自身的道德品质，形成正确的世界观、人生观和价值观。

10.学生在学习后，能够主动关注自身和他人的成长，积极维护良好的社会秩序，为构建和谐社会贡献力量。

内容