九年级体育 推铅球（2）说课稿 人教新课标版.docxVIP

九年级体育推铅球（2）说课稿人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级体育推铅球（2）说课稿人教新课标版

课程基本信息

1.课程名称：九年级体育《推铅球（2）》

2.教学年级和班级：九年级（具体班级根据实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要针对九年级学生的身体素质和运动技能，以人教新课标版教材为依据，通过讲解和示范，使学生掌握推铅球的基本技巧，提高学生的投掷能力，培养团队协作精神。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力：通过推铅球训练，增强学生的上肢、腰腹力量，提高运动技能和运动表现。

2.培养学生的体育品德：在训练过程中，教育学生遵守比赛规则，尊重对手，展现公平竞争的精神。

3.增强学生的健康意识：让学生了解推铅球运动对健康的益处，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，形成良好的生活习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-推铅球的基本技术动作：包括站位、握球、预备姿势、用力顺序和投掷动作等。教师需要通过示范和讲解，让学生掌握正确的动作要领，如站位时两脚距离与肩同宽，握球时手指自然张开，用力顺序从腿到腰再到肩臂，确保投掷动作的连贯性和力量传递的效率。

-安全规则与运动礼仪：强调在推铅球过程中遵守安全距离，尊重裁判和对手，以及正确使用器材的重要性。例如，确保投掷区域无人，投掷后及时回到起点，以及如何正确佩戴护具等。

2.教学难点

-力量与技术的结合：学生在掌握基本动作时，往往难以将力量与技术完美结合，导致投掷效果不佳。难点在于如何让学生理解并实践用力顺序，例如，在用力时，学生可能会过度使用手臂力量而忽视了腿部和腰部的驱动作用。

-投掷角度和方向的掌握：推铅球时，投掷角度和方向对成绩影响很大。学生常常难以准确控制投掷的角度和方向，导致球偏离预定轨迹。教师需要通过反复练习和个别指导，帮助学生调整投掷角度，如保持肩部平行于投掷方向，以及通过练习投掷方向的控制来提高准确性。

教学资源准备

1.教材：人教新课标版九年级体育教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备推铅球技术教学视频，以及相关的动作分解图示。

3.实验器材：标准推铅球若干个，测量距离的卷尺，以及必要的安全防护装备如护具。

4.教室布置：将教室清空，确保有足够空间进行推铅球练习，划分安全区域和投掷区域。

教学过程

1.导入新课

-我首先向同学们介绍本节课的主题：“今天我们将继续学习推铅球，上一节课我们学习了推铅球的基本动作，今天我们将重点练习如何更好地将力量与技术结合起来。”

-接着，我会简要回顾上一节课的内容，确保学生们对基本动作有一个清晰的认识。

2.热身活动

-“在开始推铅球训练之前，我们先进行热身活动，以避免运动伤害。请大家跟随我做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部和腿部的转动。”

-我会示范每个动作，并指导学生们一起完成，确保每个学生都能充分热身。

3.技术讲解与示范

-“现在，我们来详细学习推铅球的技术要领。首先是站位，两脚距离与肩同宽，脚尖略微向外，这样可以保持身体稳定。”

-我会边讲解边示范站位，然后是握球方法、预备姿势、用力顺序和投掷动作。

-“在用力顺序上，我们先从腿部开始，然后是腰部，最后是肩部和手臂。这样的用力顺序可以确保力量的有效传递。”

4.分组练习

-“现在，我们将分成几个小组，每组由一名组长负责组织练习。每个小组轮流进行推铅球练习，其他成员观察并互相学习。”

-我会在每个小组旁边指导，纠正动作，并强调技术要领。

-“在练习过程中，请大家注意安全，确保投掷区域无人，投掷后及时回到起点。”

5.投掷角度与方向练习

-“接下来，我们来练习投掷角度和方向。正确的投掷角度和方向对于提高成绩至关重要。”

-我会通过示范，指导学生们如何调整投掷角度，如何保持肩部平行于投掷方向。

-“在练习时，我会用卷尺测量大家的投掷距离，并记录下来，以便我们后续分析。”

6.力量与技术结合训练

-“现在，我们来练习如何更好地将力量与技术结合起来。这需要大家在练习中不断尝试和调整。”

-我会安排一些力量训练，如深蹲、俯卧撑等，以增强学生的上肢和腰腹力量。

-“在力量训练后，我们再进行推铅球练习，看看大家的力量是否有所提升。”

7.总结与反馈

-“好的，大家已经练习了一段时间，现在我们来总结一下。请大家分享一下自己在练习中的体会和收获。”

-我会邀请几名学生分享他们的感受，并对他们的表现给予正面反馈。

-“在今天的训练中，我看到了大家的进步，但还有一些细节需要改进。比如，有些同学在用力顺序上还需要加强，有些同学在投掷角度上还需要调整。”

8.课后作业与延