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普法学习计划

【篇一：2014年六五普法学习计划】

政研室“六五”普法2014年学习计划

【篇二：教师普法学习计划】

普法学习计划

学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、

社会等方方面面。学校教育中是否实施科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进行积极的

正面领导，社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着学生对法

律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中，法制教育所

能带来的作用是相当巨大的。因此，每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、

辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而

有效地限制学生违法犯

罪事件的发生。（一）法制教育与日常行为规范相结合。学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防

未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。

二、加强与家庭、社会的联系加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密

切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很

有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、

文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

三、在丰富多彩的活动中建起普法平台充分利用学校的宣传工具：黑板报、艺术长廊、广播、放电视录像或放碟片等对全校师

生进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级每月出二期内容丰富

翔实的黑板报。充分发挥艺术长廊的宣传功能，定期更换宣传内容。充分发挥学校广播设施

的作用，利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。邀请公安

司法同志来校进行道德教育及法制教育讲座。篇二：2012年教师普法学习计划2012年教师普法学习计划学校日常工作离不开法，学校管理离不开法，依法治教，以法治校，既是现实的迫切需

要，也是未来教育殷切的召唤。作为教育战线的教职工，担负着贯彻党和国家教育方针的重

任，为了更好地使我们的学校在法制化的轨道上顺利地进行工作，更好地落实党的各项教育

法规、方针、政策，使全体师生知法、守法，我们计划将普法教育列入了学校的重要工作之

一，利用一切时机，对全体师生进行法律意识的学习与培训，下面就把我校2012年普法教育

工作安排如下：

1、加强领导，推进学校“六五”普法规划的顺利实施继续坚持“六五”普法领导小组对学校普法教育工作的指导，建立健全各项制度，分工

明确，责任到人，确保本年度学校普法工作的顺利开展。

2、利用各种途径，加强学校普法教育宣传。利用学校红领巾广播站、校园橱窗、班级黑

板报、学校校讯通等媒体，宣传法制警句、法制格言、法律知识、法制小常识，法制宣传标

语。营造法治氛围，对学生进行法制宣传教育。

3、加强对教职工的普法宣传教育。为了加强全体教职工的师德修养、法制意识和掌握法

律常识，本年度，我校将加强师德建设，重视依法治教，依法治校。

（1）、认真组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护条例》、《国旗法》、

等法律法规知识，记学习笔记。目的是使全体教职工熟知法律基本知识，为教育服务，为自

身遵纪守法奠定基础。

（2）、认真开展普法教育活动。如开展教师师德演讲活动；开展党员“油城先锋”闪光

言行展示活动；开展法律知识答卷活动；开展教师师德论文、廉政论文或民族团结征文等活

动，在广大教职工中树立依法治教，以德立校的意识。

三、坚持依法治国，加强对学生的普法教育宣传活动。

（1）、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、

持之以恒地开展好小学生普法教育和日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，

习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生

积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生法律、自我约束等综合素质。

（2）、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强中职学生思想道德教育。通过

落实《中职学生礼仪常规》、《中职学生日常行为规范》、《中职学生守则》等校园常规，努力

把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己

的情感，从小做自身讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

（3）、本年度，我校将以活动为载体，形式多样化地对全体学生广泛开展一系列普法教

育专题活动与