第四单元比例 六年级下册数学高频考点重难点讲义（苏教版）(1).docx

第四单元比例

板块一：知识精讲

1．比例的意义和基本性质

【知识点归纳】

比例的意义：表示两个比相等的式子，叫做比例．

组成比例的四个数，叫做比例的项．

组成比例两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项．

比例的性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质．

如：4：5＝16：20?4×20＝5×16

2．解比例

【知识点归纳】

根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项．求比例中的未知项，叫做解比例．

一般来说，求比例的未知项有以下两种情况：

（1）求未知外项=

（2）求未知内项=

3．在平面图上标出物体的位置

【知识点归纳】

利用直角坐标系把平面上的点与数对应起来，以确定平面上物体的位置．

4．比例尺

【知识点归纳】

1．比例尺：

表示图上距离比实地距离缩小的程度，因此也叫缩尺．图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺．

即：图上距离：实际距离＝图上距离÷比例尺

比例尺分类：

比例尺一般分为数值比例尺和线段比例尺：

（1）数值比例尺：例如一幅图的比例尺是1：20000或．为了方便，通常把比例尺写成前项（或后项）是1的比．

（2）线段比例尺是在图上附上一条标有数量的线段，用来表示实际相对应的距离．

2．比例尺表示方法：

用公式表示为：实际距离＝图上距离÷比例尺．比例尺通常有三种表示方法．

（1）数字式，用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小．例如地图上1厘米代表实地距离500千米，可写成：1写成：150000000

（2）线段式，在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离．

（3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米，如：图上1厘米相当于地面距离500千米，或五千万分之一．

3．比例尺公式：

图上距离＝实际距离×比例尺

实际距离＝图上距离÷比例尺

比例尺＝图上距离÷实际距离．

5．图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）

【知识点归纳】

单位换算：

在比例尺计算中要注意单位间的换算：1公里＝1千米＝1×1000米＝1×100000厘米

图上用厘米，实地用千米，厘米换千米，去五个零；

千米换厘米，在千的基础上再加两个零．

板块二：典题精练

一．选择题（共8小题）

1．下面（）组中的两个比不可以组成比例。

A．6：8和12：16 B．3：9和5：7

C．5：8和18：15 D．47

2．小天才儿童手表里的一种精密电子元件实际长度是0.3毫米，画在图纸上是3厘米，平面图的比例尺是（）

A．10：1 B．1：10 C．1：100 D．100：1

3．图上6cm表示实际距离240km，这幅图的比例尺是（）

A．1：4000 B．1：40000 C．1：400000 D．1：4000000

4．比例5：4＝15：12的内项4增加8，要使比例成立，外项12应该（）

A．增加8 B．乘2 C．增加12 D．乘3

5．王工程师把一个机器零件按下列（）种比例尺画，画出的图最小。

A．1：1 B．2：1 C．1：2

6．一幅图中，图上5cm表示实际200km，这幅图的比例尺是（）

A．1：4000 B．1：40000 C．1：400000 D．1：4000000

7．根据a×b＝c×d改写成的比例是（）

A．a：d＝b：c B．a：b＝c：d C．a：c＝d：b

8．一种微型零件的长度是0.5mm，画在图上的长度为10cm。这幅图的比例尺为（）

A．1：20 B．20：1 C．1：200 D．200：1

二．填空题（共8小题）

9．如果12a=56b（a、b均不为0），那么a：b

10．在一幅比例尺是1：10000的平面图上，量得一个长方形训练场的长是3厘米，宽是2厘米，训练场的实际面积是平方米，合公顷．

11．在比例里，两个外项的积是25，其中一个内项是4，则另一个内项是

12．如果3a＝4×7，那么：a＝：

13．在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是1.5，另一个内项是。

14．已知x与y互为例数，且x5=ay，那

15．在比例里，两个的积等于两个的积，这叫做比例的基本性质．

16．如果甲数×15=乙数×34

三．判断题（共8小题）

17．如果34A=23B（A和B都不等于0），那么A：B

18．比例尺和比例尺1：45000是一样的。（判断对错）

19．如果甲数的12等于乙数的45，那么甲数：乙数＝8：5。

20．在一个比例中两外项互为倒数，两个内项的积一定是1。（判