人教版七年级数学上册第五单元一元一次方程《解一元一次方程》第4课时示范公开课教学课件.pptx

一元一次方程第五章一元一次方程第4课时利用去分母解一元一次方程

学习目标1.解方程的基本思路是把“复杂”转化为“简单”，把“新”转化为“旧”的过程，理解并掌握如何去分母解方程.2.进一步体会解方程方法的灵活多样，培养解决不同问题的能力，发展数学思维.重点：熟练掌握用去分母解一元一次方程.难点：通过探究去分母解一元一次方程，归纳解一元一次方程的步骤.

情景导入问题：如图，翠湖在青山、绿水两地之间，距青山50km，距绿水70km.某天，一辆汽车匀速行驶，途经王家庄、青山，绿水三地的时间如表所示.王家庄距翠湖的路程有多远?70km50km王家庄青山翠湖绿水xkm地名王家庄青山绿水时间10：0013：0015：00

新知探究设王家庄距翠湖的路程为xkm，则王家庄距青山的路程为(x-50)km，王家庄距绿水的路程为(x+70)km.由表可知，汽车从王家庄到青山的行驶时间为3h，从王家庄到绿水的行驶时间为5h.根据汽车在各段的行驶速度相等，列得方程这个方程中未知数的系数不是整数，如果能化去分母，把未知数的系数化为整数，就可以使解方程中的计算更简便些.你还能列得其他方程吗？

新知探究5(x-50)=3(x+70).去括号，得5x-250=3x+210.移项，得5x–3x=210+250.合并同类项，得2x=460.系数化为1，得x=230.因此，王家庄距翠湖的路程为230km.我们知道，等式两边乘同一个数，结果仍相等.这个方程中各分母的最小公倍数是15，方程两边都乘15，得

新知探究去分母(方程左右两边边同乘各分母的最小公倍数)去括号合并同类项系数化为1移项5(3x+1)-2×10=(3x-2)-2(2x+3)计算：

概念归纳解一元一次方程的一般步骤包括:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等。通过这些步骤，可以使以x为未知数的一元一次方程逐步转化为x=m的形式.这个过程主要依据等式的性质和运算律等.

课本例题（1）；例7解下列方程：解：去分母(方程两边乘4)，得2(x+1)–4=8+(2–x).去括号，得2x+2–4=8+2–x.移项，得2x+x=8+2–2+4.合并同类项，得3x=12.系数化为1，得x=4.对于2x+2–4=8+2–x，也可以先合并同类项，再移项.

解：去分母（方程两边乘6），得18x+3（x–1）=18–2（2x–1）去括号，得18x+3x–3=18–4x+2移项，得18x+3x+4x=18+2+3合并同类项，得25x=23系数化为1，得（2）；

课堂练习1.解下列方程：（1）；解：去分母（方程两边乘100），得19x=21(x–2).去括号，得19x=21x–42.移项，得19x–21x=–42.合并同类项，得–2x=–42.系数化为1，得x=21.

解：分母（方程两边乘4），得2（x+1）–8=x.去括号，得2x+2–8=x.移项，得2x–x=8–2.合并同类项，得x=6.（2）；

解：去分母（方程两边乘12），得3（5x–1）=6（3x+1）–4（2–x）去括号，得15x–3=18x+6–8+4x移项，得15x–18x–4x=6–8+3合并同类项，得–7x=1系数化为1，得（3）；

（4）.解：去分母（方程两边乘20），得10（3x+2）–20=5（2x–1）–4（2x+1）去括号，得30x+20–20=10