高考生物一轮复习讲义 第7单元 热点题型八 运用“假设——演绎”法解决生物遗传变异探究题.pdfVIP

某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该小鼠

研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的

显隐性及其在染色体上的位置，设计了如下杂交实验方案，假设你是其中一员，请将下列方

案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示)

(1)杂交方法：_______________________________________。

(2)观察统计：将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。

项目野生型突变型突变型/(野生型＋突变型)

雄性小鼠A

雌性小鼠B

(3)结果分析与结论：

①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于______________；

②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为_________(填“显性”或“隐性”)，且位于__________；

③如果A＝0，B＝__________，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

1

④如果A＝B＝，说明突变基因为________(填“显性”或“隐性”)，且位于____________。

2

(4)拓展分析：

如果基因位于X、Y染色体的同源区段，且突变后性状发生改变，则突变性状为________(填

“显性性状”或“隐性性状”)，该个体的基因型为_________________。

审题关键

由题干可知，对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠，突变性状是由位

于一条染色体上的某基因突变产生的。则：

(1)若突变基因位于Y染色体上，则该突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配的子代中雄性全为突

变型小鼠。

(2)若突变基因位于X染色体上，且为显性，则该突变型雄鼠与野生型雌鼠的基因型分别为

Ddd

XY和XX，二者杂交所得子代中雄性全为野生型小鼠，雌性全为突变型小鼠。

(3)若突变基因位于X染色体上，且为隐性，则该突变型雄鼠与野生型雌鼠的基因型分别为

dDD

XY和XX，二者杂交所得子代中雄性和雌性全为野生型小鼠。

(4)若突变基因位于常染色体上，且为显性，则该突变型雄鼠与野生型雌鼠的基因型分别为

Dd和dd，二者杂交所得子代中雌雄性小鼠中都有突变型和野生型。

(5)若突变基因位于X、Y染色体的同源区段，突变后性状发生改变，说明突变性状为显性性

DddD

状，该个体的基因型为XY或XY。

答案(1)让突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配

Dd

(3)①Y染色体上②显性X染色体上③0④显性常染色体上(4)显性性状XY或

dD

XY

“假说—演绎法”是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题

的假说，然后根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预

期结论相符合，就证明假说是正确的；反之，则说明假说是错误的。孟德尔发现基因分离定

律和自由组合定律的过程就是“假说—演绎法”的充分体现。高考复习中，通过挖掘“假说

—演绎法”的内涵，运用它解答遗传设计题时分解为3步：提出假说，正向演绎推理(结论→

结果)，逆向答题(结果→结论)，取得了良好的效果。

1．控制玉米子粒颜色的黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，现有

基因型为Tt的黄色籽粒植株甲的细胞中两条9号染色体如图所示。已知9号染色体异常的花

粉不能参与受精作用，为了确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，请设计

一个简单的实验进行探究。

实验思路：__________________________________，观察并统计F中子粒表现型及比例。

1

预期结果：若__________________________________，则说明T基因位于异常染色体上(t基

因位于正常染色体上)。

若_______