八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争第18课 从九一八事变到西安事变说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版八年级历史上册第六单元第18课《从九一八事变到西安事变》。本节课主要讲述了九一八事变、东北抗日联军、一二八事变以及西安事变的经过和影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了甲午战争、八国联军侵华等历史事件，对抗日战争的历史背景有了一定的认识。本节课的教学内容与抗日战争的起始阶段密切相关，通过学习九一八事变和西安事变，学生可以更好地理解抗日战争的爆发原因、发展过程及其对中国历史的影响。

二、核心素养目标

1.历史思维与素养：培养学生运用历史视角分析问题，通过探究九一八事变和西安事变的背景、过程和影响，提高学生历史思维能力和批判性思维。

2.文化认同与传承：通过学习中华民族在抗日战争中的英勇抵抗，增强学生的民族自豪感和文化认同，激发学生传承和弘扬民族优秀传统文化的意识。

3.社会责任与参与：引导学生认识到和平的珍贵，培养学生的社会责任感，鼓励学生在日常生活中积极维护社会和谐稳定，为国家的和平发展贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-九一八事变的背景、过程及其影响：重点讲解日本侵华的历史背景，九一八事变的经过，以及事变对中国和世界的影响。例如，详细分析九一八事变后，东北三省的沦陷和东北抗日联军的抵抗活动。

-西安事变的背景、过程及其和平解决的意义：重点阐述张学良、杨虎城发动西安事变的背景，事变的过程，以及和平解决的重要性。例如，解释西安事变和平解决对国共两党合作抗日的促进作用。

2.教学难点

-九一八事变的历史复杂性：难点在于帮助学生理解九一八事变的深层原因，包括国际环境、国内政治局势等。例如，分析九一八事变前后国内外政治、经济、军事等因素的交织。

-西安事变的和平解决及其历史意义：难点在于让学生理解西安事变和平解决的历史意义，以及它对抗日战争全局的影响。例如，探讨西安事变和平解决后，国共两党合作的加强对抗日战争胜利的积极作用。

-历史事件之间的关联性：难点在于帮助学生建立起九一八事变、一二八事变与西安事变之间的内在联系，理解这些事件如何推动抗日战争的发展。例如，分析九一八事变后，全国抗日救亡运动的兴起，以及这些运动如何为西安事变的爆发创造了条件。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版八年级历史上册教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备九一八事变和西安事变的地图、时间轴图表、相关历史照片，以及历史纪录片片段，以直观展示教学内容。

3.教学课件：制作包含关键知识点、历史图片和图表的PPT，辅助讲解和引导学生思考。

4.教室布置：将教室环境布置为便于小组讨论的形式，设置讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括九一八事变和西安事变的背景资料、历史照片等，要求学生预习并了解基本史实。

-设计预习问题：提出问题如“九一八事变对中国产生了哪些影响？”和“西安事变和平解决的历史意义是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示九一八事变的影像资料，引入新课主题。

-讲解知识点：详细讲解九一八事变和西安事变的背景、经过和影响，强调重点和难点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，如分析九一八事变后中国社会的变化，讨论西安事变的和平解决对中国历史进程的影响。

-解答疑问：对学生在学习中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的看法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解教学内容，掌握分析历史事件的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的作业，如撰写关于九一八事变和西安事变的短文。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍、网站链接等资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈