2024《演奏技巧训练》大单元整体教学设计.docx

《演奏技巧训练》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本次大单元教学设计的主题是“演奏技巧训练”，聚焦于2019版人音版高中音乐必修3演奏下篇（吉他）的第六单元。该单元的核心教学内容是“吉他的横按及和弦推算”，并通过作品鉴赏《泪洒天堂》来深化学生对吉他演奏技巧的理解与掌握。具体来说，本单元包含以下几个关键点：

吉他的横按技巧：横按是吉他演奏中一项重要的技巧，包括大横按和小横按，要求学生掌握手指在不同品格上横倒按住琴弦的方法，以演奏复杂的和弦和旋律。

和弦推算：通过已学习的和弦，利用横按技巧推算出其他和弦的按法，培养学生的逻辑思维能力和演奏灵活性。

作品鉴赏《泪洒天堂》：通过鉴赏艾瑞克·克莱普顿的经典作品《泪洒天堂》，不仅提升学生对吉他音乐的理解和感受，还引导学生理解作品背后的情感和文化内涵。

演奏实践：将所学的横按及和弦推算技巧应用到实际演奏中，通过弹奏和弹唱的方式，巩固所学知识，提升演奏水平。

（二）单元内容分析

吉他的横按技巧

大横按：要求学生用手指横倒按住六根琴弦，在吉他指板上形成一个临时的“变调夹”，以演奏不同调性的和弦。

小横按：相对于大横按，小横按只按住部分琴弦（通常是两三根），这种技巧在演奏某些特定和弦时更为便捷。

练习要点：横按技巧的关键在于手指的力度和角度，需要学生通过反复练习来掌握。要注意保持手腕的放松，避免僵硬。

和弦推算

理论基础：和弦推算基于吉他指板上的音阶关系，通过移动手指的位置来改变和弦的音高。

实践应用：以已学的和弦为基础，通过横按技巧推算出其他和弦的按法。例如，从F和弦出发，通过横按可以推算出G和弦、A和弦等。

练习要点：和弦推算要求学生具备较好的音阶理论基础和手指灵活性，通过大量练习来熟悉指板上的音阶关系。

作品鉴赏《泪洒天堂》

作品背景：《泪洒天堂》是艾瑞克·克莱普顿为纪念自己意外身亡的孩子而创作的歌曲，曲调悲伤、哀婉，表达了深沉的思念之情。

音乐分析：引导学生分析歌曲的旋律、节奏、和弦进行等特点，理解作品所表达的情感。

文化理解：通过鉴赏这首歌曲，引导学生理解西方流行音乐中的情感表达方式和文化背景。

演奏实践

弹奏练习：将所学的横按及和弦推算技巧应用到实际弹奏中，通过反复练习来提高演奏水平。

弹唱结合：在弹奏的基础上加入歌唱，通过弹唱结合的方式进一步巩固所学知识，并提升表演能力。

（三）单元内容整合

本单元的教学内容以吉他的横按及和弦推算为核心，通过作品鉴赏和演奏实践两个环节来深化学生对吉他演奏技巧的理解与掌握。具体整合如下：

理论知识与实践技能相结合：在讲授吉他的横按及和弦推算理论知识的同时，注重培养学生的实践技能。通过大量的弹奏练习和弹唱实践，让学生将所学知识转化为实际演奏能力。

作品鉴赏与情感表达相结合：通过鉴赏《泪洒天堂》这首具有深厚情感内涵的歌曲，引导学生理解作品背后的情感和文化背景。鼓励学生将自己的情感融入到演奏中，提升音乐表现力。

循序渐进的教学安排：从基础的大横按和小横按技巧开始，逐步过渡到和弦推算和复杂作品的演奏。通过循序渐进的教学安排，帮助学生逐步掌握吉他演奏的核心技巧。

多样化的教学手段：采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学手段相结合的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。利用现代教学技术（如多媒体教学、网络资源等）来丰富教学内容和形式。

二、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》分解

高中音乐核心素养

（一）审美感知

音乐艺术的听觉特性

引导学生通过聆听《泪洒天堂》等吉他作品，感受吉他音乐独特的音色、节奏和旋律特点。

培养学生通过听觉来感知音乐作品的情感表达和艺术风格的能力。

音乐表现形式与要素

分析《泪洒天堂》中的旋律、节奏、和声等音乐要素，以及它们在作品中的表现作用。

引导学生关注吉他演奏中的技巧表现（如横按、滑音、击弦等），理解这些技巧对音乐表达的影响。

音乐美感与情感体验

通过鉴赏吉他作品，引导学生体验音乐中的美感，感受作品所传达的情感和意境。

鼓励学生将个人情感融入到演奏中，通过音乐来表达自己的内心世界。

（二）艺术表现

音乐演奏技能

教授学生吉他的横按及和弦推算技巧，通过反复练习来提高学生的演奏技能水平。

引导学生掌握正确的演奏姿势和手指运用方法，确保演奏的准确性和流畅性。

音乐创作与编创

鼓励学生尝试将所学的横按及和弦推算技巧应用到音乐创作中，编创自己的吉他作品。

通过创作实践，培养学生的音乐想象力和创造力，提升学生的音乐综合素质。

音乐表演与合作

组织学生进行吉他演奏的展示和表演，通过实践来检验和提升学生的演奏水平。

鼓励学生参与合奏、重奏等形式的音乐表演，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。

（三）文化理解

音乐与文化的关系

通过鉴赏《泪洒天堂》等西方吉他作品，引导学生理解音乐与文化之间的密切关系。

分析作品背后