八年级历史上册 第22课 社会习俗的演变说课稿 北师大版.docxVIP

八年级历史上册第22课社会习俗的演变说课稿北师大版

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教学内容

本节课的教学内容为北师大版八年级历史上册第22课《社会习俗的演变》。本课主要讲述了我国近代以来，随着社会经济的发展和西方文化的传入，社会习俗发生的一系列变化。具体内容包括：

1.社会习俗的演变背景：近代以来，我国社会经济发展和文化变革的推动下，社会习俗逐渐发生变化。

2.社会习俗的演变过程：包括服饰、饮食、礼仪、婚姻等方面的变化。

3.社会习俗演变的影响：对人们生活观念、行为方式等方面产生的影响。

核心素养目标

1.增强历史观念，理解社会习俗演变的历史必然性和文化多样性。

2.培养时空观念，识别不同时期社会习俗的特点及其与社会发展的关系。

3.提升史料实证能力，通过分析史料来认识和理解社会习俗的变迁。

4.增强历史解释能力，能够从多角度分析社会习俗演变的原因和影响。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-近代以来社会习俗变迁的过程和特点，如服饰、饮食、礼仪、婚姻习俗的变化。

举例：讲解近代以来服饰的变化，从清朝的服饰特点到辛亥革命后的西装、中山装等，强调服饰变化背后的社会意义。

-社会习俗演变的原因及其与社会发展的关系。

举例：分析近代以来社会经济发展、科技进步、外来文化冲击等因素如何促使社会习俗发生变化。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理解社会习俗演变的历史背景和深层原因。

难点解释：学生可能难以理解习俗变化背后的经济、政治、文化等多重因素，需要通过具体案例分析来帮助学生理解。

举例：通过对比分析鸦片战争前后人们生活方式的变化，帮助学生理解西方文化输入对中国社会习俗的影响。

-掌握历史资料的分析方法，从史料中提炼有效信息。

难点解释：学生可能不擅长从史料中提取关键信息，需要指导学生如何识别和利用史料。

举例：提供一段关于近代婚礼习俗变迁的史料，指导学生如何从史料中找出变化的关键点，如婚礼仪式的简化、新式婚礼的兴起等。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：历史资料电子文档、历史图片库

-教学手段：视频播放、小组讨论、角色扮演、史料分析

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于清朝末年婚礼习俗的视频，让学生观察并思考婚礼仪式的特点。

-提出问题：引导学生思考，为什么清朝末年的婚礼习俗与现代婚礼有很大不同？这些变化背后的原因是什么？

2.讲授新课（20分钟）

-介绍近代以来社会习俗变迁的背景，如经济发展、科技进步、外来文化冲击等。

-通过PPT展示不同时期服饰、饮食、礼仪、婚姻习俗的变化，讲解每个时期的特点和变化原因。

-举例：讲解辛亥革命后服饰的变化，展示中山装、旗袍等服饰图片，解释其背后的文化意义。

-分析社会习俗演变与社会发展的关系，引导学生理解习俗变化是社会发展的必然产物。

-举例：分析近代以来交通工具的发展如何影响人们的饮食习惯。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个社会习俗变迁的案例，讨论其变化的原因和影响。

-小组汇报：每组选代表汇报讨论成果，其他学生可提问或补充。

-教师点评：对学生的讨论和汇报进行点评，强调重点和难点。

4.巩固练习（5分钟）

-快速问答：教师提出关于社会习俗变迁的问题，学生快速回答。

-练习题目：发放练习题，让学生独立完成，以检验对本节课内容的理解和掌握。

5.课堂小结（2分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，强调社会习俗变迁的历史意义和现实影响。

6.作业布置（1分钟）

-布置作业：让学生回家后查阅相关资料，撰写一篇关于近代社会习俗变迁的小论文，下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、练习等方式激发学生的思考和参与，同时紧扣教学重难点，确保学生能够理解和掌握新知识，提升核心素养。

知识点梳理

一、近代社会习俗变迁的背景

1.经济发展：近代以来，随着经济的发展，人们生活水平提高，社会习俗发生变化。

2.科技进步：交通工具、通讯手段的改进，使得人们生活节奏加快，习俗也随之变化。

3.外来文化冲击：西方文化的传入，对中国传统文化产生冲击，促使社会习俗发生变化。

二、近代社会习俗变迁的具体内容

1.服饰变化：

-清朝末年，服饰开始出现变革，如旗袍、中山装等；

-民国时期，西装、中山装逐渐成为男士主要服饰；

-女性服饰逐渐多样化，如短裙、连衣裙等。

2.饮食变化：

-近代以来，西餐逐渐传入中国，丰富了人们的饮食结构；

-饮食习惯逐渐发生变化，如快餐的普及、健康饮食理念的推广。

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