2024《计算机音乐基础》大单元整体教学设计.docx

《计算机音乐基础》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元的教学内容以《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，聚焦于计算机音乐基础及其在音乐编创中的应用。具体内容涵盖计算机音乐的基本概念、计算机辅助作曲系统、乐谱的输入、总谱及分谱的谱面设计、乐谱导出与打印等基本知识，并结合编创实践，通过对《辛德勒名单》主题曲和《凤阳歌》的编创，引导学生掌握计算机音乐编创的基本技能和方法。

1.计算机音乐基本概念

广义上，计算机音乐指一切音乐信息经计算机信号处理后所生成或再生成的乐谱或音响，而不包括仅通过记录、复制或优化处理获得的常规音乐音响。狭义上，计算机音乐特指通过算法编程自动生成的乐谱和音响，输出结果无特定风格限制，既可用于乐器演奏，也可直接输出为电子音乐。

2.计算机辅助作曲系统

计算机辅助作曲是在计算机平台上，利用算法辅助作曲者进行音乐创作，实现音乐素材的展开与多声部写作。它不仅能替代纸笔创作，还能通过模式化手段快速捕捉灵感、展开乐思，便于作曲者在作品正式演出前不断修改和打磨。

3.乐谱的输入、设计与导出

乐谱输入包括步进输入和实时录入两种方式，而总谱及分谱的谱面设计则涉及纸张边距、排版、乐谱尺寸、谱表间距、隐藏乐谱、磁性布局等细节调整。乐谱导出可支持多种文件格式，如音频、MIDI、视频、图像和PDF等，便于后续的音乐制作、分享与保存。

4.编创实践

通过编创《辛德勒名单》主题曲和《凤阳歌》，学生将实践计算机音乐编创的全过程，从乐谱输入到乐谱导出，再到音乐制作与分享，全面掌握计算机音乐编创技能。

（二）单元内容分析

本单元内容围绕计算机音乐基础及其在音乐编创中的应用展开，旨在培养学生的音乐编创能力和计算机技术应用能力。单元内容分为理论学习与实践操作两大部分：

1.理论学习

理论学习部分涵盖计算机音乐基本概念、计算机辅助作曲系统、乐谱的输入与设计等基础知识。通过理论学习，学生将了解计算机音乐的发展历程、基本原理和应用场景，掌握计算机辅助作曲的基本方法和技巧。

2.实践操作

实践操作部分包括乐谱导出与打印、编创实践等环节。学生将通过实践操作，掌握乐谱导出与打印的基本步骤和方法，学会利用计算机音乐软件进行音乐编创。通过编创《辛德勒名单》主题曲和《凤阳歌》，学生将进一步巩固所学知识，提升音乐编创能力和计算机技术应用能力。

（三）单元内容整合

本单元内容整合了计算机音乐基础与音乐编创两大领域的知识与技能，旨在通过跨学科的整合教学，培养学生的综合素养。具体整合方式如下：

1.知识与技能整合

将计算机音乐基础知识与音乐编创技能相结合，使学生在掌握计算机音乐技术的同时，提升音乐编创能力。例如，在乐谱输入环节，不仅要求学生掌握基本的输入方法，还要求学生根据音乐编创的需求，灵活运用所学知识进行乐谱编辑和设计。

2.理论与实践整合

通过理论学习与实践操作的紧密结合，使学生能够在实践中深化对理论知识的理解。例如，在编创实践环节，学生将运用所学的计算机音乐基础知识，进行实际的音乐编创操作，从而加深对理论知识的理解和掌握。

3.跨学科整合

本单元内容涉及计算机科学、音乐学等多学科领域的知识与技能。通过跨学科的整合教学，使学生能够从多个角度理解和分析问题，培养综合素养和创新能力。例如，在乐谱设计与导出环节，学生将结合计算机科学和音乐学的知识，进行乐谱的排版、导出和分享等操作。

二、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》分解

高中音乐核心素养

（一）审美感知

1.内涵解读

审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。在音乐学习中，审美感知是核心素养的重要组成部分，它关乎学生对音乐美的认识和感受能力。

2.具体表现

（1）学生能够感受不同风格音乐作品的独特美感，理解音乐作品的情感表达和意境营造。

（2）学生能够分辨音乐作品的体裁、形式和表现手段，理解它们对音乐情感表达的影响。

（3）学生能够通过聆听音乐作品，体验音乐的美感和情感内涵，形成自己的审美判断和审美趣味。

3.教学策略

（1）通过聆听不同风格的音乐作品，引导学生感受音乐的美感和情感内涵。

（2）结合音乐作品的体裁、形式和表现手段，分析它们对音乐情感表达的影响。

（3）鼓励学生分享自己的审美感受和审美判断，培养审美趣味和审美能力。

（二）艺术表现

1.内涵解读

艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。在音乐学习中，艺术表现是学生将所学知识转化为实际能力的重要途径。

2.具体表现

（1）学生能够积极参与歌唱、演奏等音乐表演活动，展现自己的艺术才能。

（2）学生能够运用所学的音乐知识和技能，进行音乐编创和综合艺术表演。