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普通高中化学新课程实验室配置方案研究普通高中化学新课程实验室配置方案研究

化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是化学的魅

力和灵魂所在，化学实验室是加强实验教学，培养学生的创

新能力和实践能力重要场所。新课程实施后，我们学校应该

配置基本的实验设备以满足新课程对实验资源的要求，在新

课程背景下化学实验室的建设与管理应当要及时适应新教

改的需求。本文就从四方面介绍如何建设新型化学实验室，

让化学实验室成为全面推进化学课程改革、实施素质教育的

重要载体。

一、实验室建设

新课程要求我们必须创设一种环境，有意识地让学生在

实践活动中感知、感悟和体验，逐渐培养解决实际问题的思

路、方法和能力。对此，我们对学校现有未使用空房进行统

筹规划，计划建立五个教学实验室，两个探究实验室，两个

“绿色”实验室，一个数字化实验室。这些实验室的建设将

极大的促进我校学生实验课的开展工作,方便老师对探究性

实验课程的教学进程，对我校学生科学素养的培养不无裨

益。

二、实验仪器配备

新的教材、新的教学实验内容、新的实验模式、新的实

验技术与实验方法必然会对教学仪器设备提出新的要求。中

学生具有较强的创新欲望和创造潜力，他们是未来创新的主

体。新课程设计了许多探究性实验，因此学校应建立探究实

验室，有条件时学校要建立创新实验室，并向全体学生开放，

让学生有动手实验的机会和条件。探究实验室的装备对学生

开展课题研究，激发学生创新思维，培养学生敢于动手、敢

于探究具有十分重要作用。我们应加强实验室的建设投入，

硬件上除了供水到桌，供电到室，排气设备完善外，还应配

足配齐各种新课标下新要求的实验仪器、药品等设备，确保

学生的课堂实验、课外活动等实验中的需要，为学生各种实

验的顺利开展提供良好的物质保证。具体而言，所需仪器

及药品如下：

仪器

名称规格数量

烧杯200/100/50mL50/50/50

试管大/中/小300/200/100

量筒100/50/10mL20/20/20

圆底烧瓶长颈/短颈20/20

锥形瓶50

容量瓶500/250/25mL50/40/30

分液漏斗梨形/球形/圆筒形10/10/10

普通漏斗20

长颈漏斗10

冷凝管10

滴定管酸式/碱式20/20

移液管25/5mL20/20

吸量管5/2mL20/20

试剂瓶大/中/小30/30/30

胶头滴管30

干燥管10

玻璃片大/小盒