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《京剧趣谈》教学设计
教学目标：
1.默读课文，说整理己对京剧的了解。
2.展开想象，感受京剧艺术的魅力。
教学过程：
一、情境导入
1.教师播放京剧《空城计》片段，师生共欣赏。
2.师生交流对京剧了解。
3.揭示板书课题，齐读课题。
二、了解京剧
京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，被视为中国国粹。京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演的四项基本功。
三、初读课文，学习词语
1.初读课文〔1〕要求：自由读课文，读准字音，读通句子。思考：两篇短文分别介绍了关于京剧的哪两方面内容？〔2〕学生根据要求读课文，并思考教师提出的问题。〔3〕汇报交流
2.学习词语
指名读词语，同学间注
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