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车辆工程专业培养方案

门类：机械类专业代码：080207

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握汽车所需的基础理论、专业知识，具有汽车设计制造、电控设计方面的基本能力，具有创新精神和创业意识，主要在汽车设计制造及相关领域从事产品设计、制造、检测或电气与电子控制设计等技术及相关管理工作的应用型高级专门人才。

预期毕业后5年左右能达到的目标：

具有良好的人文社会科学素养，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

掌握扎实的数学、自然科学和机械工程与车辆工程理论和专业知识;

能够应用汽车设计与制造、汽车电控设计等专业知识和技能，分析和解决车辆工程领域的复杂工程问题，胜任应用工程师的岗位要求，在技术和方法上具有创新意识；

具有交流沟通能力和一定的国际视野，能够融入团队，并能发挥有效作用；

具有自主学习的习惯和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力。

二、毕业要求

本专业学生毕业时应达到以下要求：

（一）思想政治和德育方面

具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感和法律意识。

（二）业务方面

毕业要求

指标点

1.工程知识：能够将数学、自然科学、车辆工程基础知识和专业知识用于分析和解决车辆工程领域的复杂工程问题。

1.1学习数学和相关的自然科学知识，能够对车辆工程领域复杂工程问题进行分析、数学建模与求解；

1.2掌握解决车辆工程领域问题所需的工程基础知识，具备应用基本理论分析工程问题的能力；

1.3学习专业基础知识，掌握解决复杂车辆工程问题的基本思路和方法；

1.4综合应用所学知识进行复杂工程问题解决方案的设计与改进。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程学科的基本原理，识别、表达并通过文献研究，分析车辆工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1能够运用数学、自然科学和机械工程学科的基本原理对车辆工程问题进行识别与描述；

2.2能够将相关基础理论和基本原理综合应用于复杂工程问题的表述，对复杂工程问题的解决途径进行分析、对比并试图改进；

2.3具备文献资料检索能力，能够对文献进行分析和归纳，并将其用于分析复杂车辆工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对车辆工程领域复杂工程问题的解决方案，体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1学习工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；

3.2能够在综合考虑特定需求和社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的基础上，提出问题的解决方案，在设计环节中能够体现创新意识；

3.3能够设计满足特定需求的车辆系统、零部件或制造工艺，并体现创新意识。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对车辆工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理的结论。

4.1能够基于科学原理并采用科学方法，针对车辆工程领域复杂工程问题，探讨分析解决方案；

4.2能够根据车辆系统要求，选择研究路线，形成实验方案；

4.3能够通过构建实验系统，安全科学的开展实验，能够正确采集整理实验数据，并通过信息综合，得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对车辆工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1能够合理选择与使用解决复杂车辆工程问题所需的多种仪器设备、信息资源、现代工程工具和信息技术工具

5.2能够开发或应用满足特定需求的现代工具，对车辆工程领域复杂工程问题进行模拟与预测，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于车辆工程领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解车辆工程领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；

6.2能够分析评价本专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对车辆工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；

7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考专业工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在车辆工程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1坚持四项基本原则，理解和认