八年级历史上册 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课 经济和社会生活的变化说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化说课稿新人教版

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教学内容

本节课的教学内容为新人教版八年级历史上册第八单元“近代经济、社会生活与教育文化事业的发展”中的第25课“经济和社会生活的变化”。本节课主要讲述了近代以来，随着经济的不断发展，我国社会生活发生的重大变化，包括物质生活、交通通讯、文化娱乐等方面的进步。具体内容包括：

1.近代以来交通工具的变革，如火车、汽车、轮船等；

2.近代邮政、电信事业的发展；

3.近代城市生活的变化，如商业、服务业的发展；

4.近代农村生活的变化，如农业生产技术的改进；

5.近代教育文化事业的进步，如新式学堂的兴起、图书出版业的发展等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、历史价值观、文化认同和历史责任感。

1.历史思维：通过分析近代经济和社会生活的变化，培养学生的历史分析能力，学会从历史的角度观察和理解社会现象。

2.历史价值观：引导学生正确评价近代社会生活的变迁，认识到经济发展对社会进步的推动作用，树立正确的历史价值观。

3.文化认同：通过学习近代教育文化事业的进步，增强学生对中华文化的认同感，培养民族自豪感。

4.历史责任感：使学生认识到自己是国家未来的建设者，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几方面：

-近代交通工具的变革：如火车、汽车、轮船的发明和普及，这些交通工具如何改变了人们的出行方式和生活节奏。

-近代邮政、电信事业的发展：如电报、电话的普及，以及近代邮政系统的建立，这些变化如何促进了信息的快速传递。

-近代城市生活的变化：如商业、服务业的发展，城市规划和建设的改进，以及市民生活的变迁。

-近代教育文化事业的进步：如新式学堂的兴起，图书馆、博物馆等文化设施的建立，这些对提升国民素质和文化水平的作用。

举例：

-教学重点之一是火车、汽车、轮船等交通工具的变革。重点讲解这些交通工具的发明背景、运行原理以及它们对人们日常生活和经济发展的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几方面：

-对近代交通工具变革的理解：学生可能难以理解火车、汽车、轮船等交通工具的具体运作方式和它们对社会生活的具体影响。

-近代邮政、电信事业的发展：学生可能对电报、电话的工作原理以及邮政系统的运作机制感到困惑。

-近代城市与农村生活的对比：学生可能难以把握近代城市与农村生活的差异及其背后的社会经济原因。

-近代教育文化事业的进步：学生可能难以理解新式学堂与传统教育模式的区别，以及近代教育对国家现代化进程的作用。

举例：

-教学难点之一是对近代邮政、电信事业发展的理解。难点在于帮助学生理解电报、电话的工作原理，以及它们如何改变了人们的信息传递方式，进而影响社会经济的发展和人们的生活节奏。教师可以通过实例讲解和模拟演示来帮助学生突破这一难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版八年级历史上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史图片、地图、时间线图表以及视频资料，如火车、汽车、轮船的图片，电报、电话的示意图，以及近代城市和农村的生活场景对比图等。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为便于小组讨论的环境，并在适当位置放置多媒体设备，以便展示辅助材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入：通过提问学生关于近代以来生活中交通工具的变化，激发学生的兴趣和好奇心。

-简要回顾：回顾上一节课的内容，为学生搭建新旧知识之间的桥梁。

-引出主题：介绍本节课的主题“经济和社会生活的变化”，明确学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解近代交通工具的变革：详细介绍火车、汽车、轮船的发明背景和影响，结合教材中的图片和实例。

-分析近代邮政、电信事业的发展：讲解电报、电话的原理和应用，以及近代邮政系统的重要性。

-描述近代城市生活的变化：通过对比分析，展示近代城市生活的特点，如商业发展、城市规划等。

-讲述近代教育文化事业的进步：介绍新式学堂的特点和影响，以及图书馆、博物馆等文化设施的建立。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论近代交通工具、邮政电信、城市生活、教育文化等方面的具体例子，以及它们对人们生活的影响。

-快速问答：教师提出问题，学生快速回答，检验对课堂内容的理解和记忆。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾重点：总结本节课的核心内容，强调近代经济和社会生活的变化对国家发展的重要性。

-学生分享：邀请学生