电工电子技术-智能制造工程 教学大纲.docx

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《电工电子技术》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

电工电子技术

课程编号

320050071

课程性质

必修课

课程类别

学科专业基础课

开课单位

智能与信息工程学院

授课学期

第2学期

学分/学时

3/50

课内学时

50

理论授课

44

上机学时

0

课内实践

0

实验学时

6

课外学时

0

适用专业

智能制造工程

是否双语

否

先修课程

高等数学大学物理线性代数

后续课程

现代传感与检测技术控制工程基础电气控制与PLC

二、课程简介

《电工电子技术》是智能制造工程专业的学科专业基础课，是实践性较强的一门课程。本课程主要对电路与电路分析、正弦交流电路、常用半导体器件、基本放大电路、电路中的反馈等知识进行理论讲授及实验验证。使学生获得电路与模拟电子技术方面的基础知识、理论基础和基本技能，具有能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能力，以及将所学知识用于本专业的能力。通过本课程的学习，学生能够描述电路的构思方法和分析方法的由来，学习科学的思维方法。并结合课程教学培养学生实事求是的科学态度、良好的职业道德、创新精神，帮助学生树立科学的世界观。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.通过本课程的学习，要使学生获得电工电子技术方面基本概念、基本理论和基本技能，求学生基本掌握电路、模拟电子电路、数字电子电路的基本理论和基本分析方法，为学习后继课程奠定基础。在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生的动手能力以及分析解决问题的能力。

课程目标2.通过课程教学，培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。通过了解电学史和电学家成才经历等，激发学生求知热情、探索和创新精神，使学生善于思考，勇于实践。培养正确严谨的科学研究作风和踏实认真的研究方法，拓展自主实践、主动创新的意识，为今后的科研工作及与专业有关的工程技术工作打好基础。

课程目标3.

能够基于科学原理并采用科学方法对计算机科学与技术中信号检测与处理方面的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点1-1：培养学生扎实的理论知识和核心知识，学科的知识组织结构、学科形态、典型方法、核心概念等。

指标点2-1：应用科学的相关原理，识别和判断智能领域复杂工程问题的关键环节。

1-知识

2-问题分析

课程目标2

指标点3-1：能够将专业基础知识与原理用于计算机相关领域，设计满足信息获取、传输、处理或使用等需求的系统，能够在设计方案中体现创新意识并进行创造性活动。

3-设计/开发解决方案

课程目标3

指标点4-1：能够基于科学与技术专业理论，选择合适的研究路线、设计可行的实验方案。

4-研究

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一单元电路分析基础（学时数：18学时）

1.课程主要内容

(1)电路及电路模型，电压源和电流源；

(2)电路的基本定律；

(3)电路的分析方法、电路的基本定理；

(4)含有受控源的电路的分析方法。

2.重点和难点

重点：基尔霍夫定律，支路电流法和节点分析法，叠加定理，等效电路法，戴维宁定理、诺顿定理的应用，含有受控源电路的分析。

难点：戴维宁定理、诺顿定理的应用，含有受控源电路的分析。

3.教学方法

（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；

（2）实验：

实验设备使用及基尔霍夫定律的验证：验证基尔霍夫定律的正确性。学会测定电路的开路电压与短路电流；加深对参考方向的理解。

4.学生学习预期成果

学习常用的电路分析方法，能运用等效电源定理分析基础直流电路，可分析工程问题中的简单直流电路。熟练运用基本实验方法，能够按照给定的实验方案，合理选用实验仪器、设备和元器件，搭建实验系统，并正确实施实验，具备测试与调试直流电路基本技能。

5.支撑课程目标

课程目标1、课程目标2、课程目标3

第二单元正弦交流电路（学时数：14学时）

1.课程主要内容

(1)掌握正弦量的三要素及其相量表示，了解复数的相关知识；

(2)掌握基本电路元件的基尔霍夫定律的相量形式，掌握阻抗导纳的相关知识；

(3)掌握正弦稳态电路的相量分析法；

(4)掌握正弦稳态电路的功率计算方法。

(5)了解三相电路的分析方法。

2.重点和难点

重点：正弦交流电相量的表示法，阻抗的串并联，交流电路的功率计功率因数，三相交流电路。

难点：正弦交流电路的相量分析。

3.教学方法

（1）通过多媒体课件和传统教学相结