承德实验中学高中数学导学案：非.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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承德实验中学高二年级（数学）导学案

班级:;小组:;姓名:；评价：；

选修1—1简单的逻辑联结词1.3。3非（not)

课型

新授课

课时

2

主备人：徐敏

审核人

鲁文敏

时间

学习目标:1。理解逻辑联结词“非的意义．

2．能把文字、符号语言相互转化，能够区分命题的否定与它的否命题．

教学重点:了解“非”的含义，能判断由“非组成的命题的真假．

教学难点：命题的否定与否命题的区别,复合命题的否定．

方法:自主学习合作探究师生互动

知识点1：命题的否定及其真假

新知导学

1．一般地,对命题p加以否定,就得到一个新的命题,记作________，读作__________或__________．

2．若p是真命题,则?p是______命题，若p是假命题,则?p是_______命题．

含有逻辑联结词的命题的真假判断如表：

p

q

p或q

p且q

?p

真

真

____

______

___

真

假

____

______

___

假

真

____

______

___

假

假

____

______

___

牛刀小试:

1．若p是真命题,q是假命题,则（)

A．p∧q是真命题 B．