2024《祝你快乐》整体单元教学设计.docx

祝你快乐

【教学思考与架构】

新版音乐课程标准，落实与实施审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解学科核心素养，凸显音乐学科育人功能。本节课尝试打破传统歌唱教学的模式，突出音乐核心素养。《祝你快乐》单元整体教学以“快乐〞作为该单元的主题，分为1节综合鉴赏课，1节合唱课，1节创意实践课，共3歌课时，采用多种形式调动学生多感官参与体验音乐，在对比聆听感受弦乐和管乐的“情境美〞，在歌声中寻找“表现美〞，在实践创编中创造“合作美〞，让学生由浅入深、由外到内的感受音乐,提高课堂参与度，让学生在玩中学、学中玩，充分感受和体验情境的趣味。侧重通过聆听、视唱、欣赏、综合性艺术表演、音乐创编等形式，激发学生的表演