山东省枣庄市第八中学东校区高中信息技术教科版（2019）必修一 3.docxVIP

山东省枣庄市第八中学东校区高中信息技术教科版（2019）必修一3.1数据编码说课稿（第二课时）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术教科版（2019）必修一3.1数据编码

2.教学年级和班级：山东省枣庄市第八中学东校区高中一年级

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和数字化学习与创新能力。通过学习数据编码，学生将理解信息技术的核心概念，掌握数据编码的基本方法，能够运用所学知识解决实际问题。同时，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力，提高信息技术的实践应用意识，为未来数字化时代的学习和工作打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机基础操作和简单的信息技术概念。

-学生在之前的课程中接触过二进制数的基本概念。

-学生对信息的基本单位（如比特、字节）有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇，对数据编码的概念有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够理解数据编码的原理。

-学生偏好通过实际操作和案例学习，喜欢动手实践，对理论知识的学习较为被动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解数据编码的复杂性和抽象性，需要通过具体的实例来辅助理解。

-学生可能会混淆不同编码方法之间的区别，需要教师在讲解时进行清晰的区分和比较。

-在实际操作中，学生可能会遇到技术操作的难题，需要教师在旁辅导和及时解答。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学生学习风格，采用讲授与案例研究相结合的方法，通过讲解数据编码的基本原理，同时辅以实际案例，让学生在实践中深化理解。

2.设计小组讨论活动，鼓励学生就数据编码的不同方法进行探讨，促进学生的参与和互动，提高合作学习能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，直观展示数据编码过程，增强学生的学习兴趣，同时使用实物模型进行实验操作，让学生亲手实践，加深对编码技术的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过提问方式引导学生回顾已学过的二进制知识，例如：“同学们，我们之前学习了什么叫做二进制？它在计算机中有什么作用？”接着，通过展示日常生活中使用的数据编码实例（如条形码、二维码）图片，引发学生对数据编码的兴趣，并提出本节课的主题：“今天我们将学习数据编码，了解它是如何将信息转换为计算机可以理解和处理的格式。”

2.讲授新知（20分钟）

-首先，简要介绍数据编码的概念和重要性，让学生明白数据编码是信息传输和存储的基础。

-接着，详细讲解数据编码的几种常见方法（如ASCII编码、Unicode编码），通过板书和PPT展示编码规则和转换过程。

-通过案例分析，展示不同编码方法在实际应用中的区别和作用，例如，讲解ASCII编码和Unicode编码在字符表示上的差异。

-最后，引导学生思考数据编码在信息安全和数据传输效率方面的意义。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生独立完成，题目包括填空、选择和简答题，旨在巩固学生对数据编码知识的理解。

-学生完成后，邀请几位同学分享答案，并对答案进行讲解和讨论，教师针对学生的回答进行点评和补充。

4.课堂小结（5分钟）

-对本节课的主要内容进行简要回顾，强调数据编码的重要性及其在不同场合的应用。

-提问学生：“通过今天的学习，你们对数据编码有了哪些新的认识？它在我们生活中的应用有哪些？”以此检验学生的学习效果。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅相关资料，深入了解一种数据编码方法，并撰写一篇简短的报告。

-强调作业的提交时间和质量要求，提醒学生按时完成并上交。

知识点梳理

1.数据编码的概念

-定义：数据编码是将信息（如文字、数字、声音、图像等）转换为计算机可以理解和处理的二进制形式的过程。

-作用：数据编码是信息传输、存储和处理的基础，是信息技术领域的核心概念。

2.数据编码的常见方法

-ASCII编码：美国信息交换标准代码，使用7位或8位二进制数表示128或256个字符。

-Unicode编码：统一码，是一种能够表达世界上大多数文字系统的全球字符集，使用16位或32位二进制数表示字符。

-二进制编码：将信息转换为二进制数的形式，是计算机处理信息的基础。

3.编码转换

-编码转换的概念：将一种编码格式转换为另一种编码格式的过程。

-常见转换：ASCII转Unicode，Unicode转ASCII，以及不同语言字符集之间的转换。

4.数据编码的应用

-文字编码：如ASCII、GB2312、UTF-8等，用